“成长如约而至，我升中班了”-新营小学幼儿园中二班班本课程

新营小学幼儿园

新学期伊始，小朋友们升中班了，成为幼儿园里的大哥哥大姐姐了🎉🎉🎉。这一角色的转变让他们感到欣喜，也体验到了成长的快乐与自豪。这一时期的幼儿自主性和主动性有了进一步的发展，他们能够提出自己的想法，主动参与活动并努力完成自己选择的任务。在这一主题活动中，幼儿回顾自己的成长，感受自己的成长变化。 课程缘起 孙元祥👦🏻：“咦，老师我们怎么换教室了？”李伊可👧🏻：“老师，王老师哪里去了？你是哪个老师？”尹肇诚👦🏻：“请问你是谁呀？我怎么没有见过你呢？”李雅婕👧🏻：“你是新来的小朋友吗？你叫什么名字？”曹若朴👦🏻：“老师，教室里有新饮水机，可以喝水！” 听着孩子们兴致勃勃地讨论，对于升入中班后的生活，伴随着孩子们如雨后春笋般的问题。“成长如约而至，我升中班了”的课程故事，就此拉开序幕。。。。。。带着小朋友们的问题，我们一起寻找升中班后的变化吧！ 主题网络图 幼儿阶段是儿童身心发展和机能发展极为迅速的阶段，也是形成良好习惯的重要阶段。根据幼儿的身心尚未发育成熟，老师主要从身心健康、动作发展及生活习惯与生活能力设计了主题网络图。 成长大调查 本着“基于儿童”的理念，老师们以孩子们的兴趣点出发，围绕以下问题，调动家长力量，多渠道收集着孩子们的信息。调查内容：1.成为中班大哥哥大姐姐有什么感想？2.我的变化？3.我自己会做什么事情？（如画一根牙刷，代表我会自己刷牙。） 孩子们把升入中班后的感想与想要学习到的本领，通过绘画🎨的方式画在了纸上。承载孩子们希望的纸张，将会变成千纸鹤飞向远方。。。。。。 不一样的我们 刘子琦👦🏻：“我发现有新朋友加入，我不认识她？””徐心悦👧🏻：“她叫什么名字呢？”韩沛霖👦🏻：“我也不知道。”👩🏻：“我们来介绍一下自己吧！这样大家就认识啦！”一场关于自我介绍的活动开始了🥳。 “大家好，我的名字叫孟心远，我是一个帅气的小男生，很高兴认识大家👦🏻。” “大家好，我的名字叫邱语，我是一个可爱的小女生，希望大家喜欢我👧🏻。” 小朋友们都通过自己的方式，让彼此认识了解了自己，他们之间的感情，一下子就拉进了许多🥳。 结交新朋友 看来小朋友们都很喜欢幼儿园呀。休息的时间到了，小朋友们聚在一起，叽叽喳喳的进行交流：“我叫什么名字，我之前在哪个幼儿园上过学，我会哪些本领。。。。。。” 刘奕宸👦🏻：“我在新营小学幼儿园上的小班，在这里，我学会了许多的本领，有时间，可以给大家展示一下。” 升入中班后，小朋友们都变成大哥哥大姐姐了，很多事情都会自己做了。而且还找到了自己的好朋友，互相交换本领，学到了之前不会做的事情。 幼儿园朋友多 “找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀握握手，你是我的好朋友👭。。。。。。”孩子们相互认识以后，找到了与自己志趣相投的好朋友，让我们来看一看他们是如何表达对自己朋友的喜爱之情吧。 “抱一抱，亲一亲，你是我的好朋友，约定好了呦，我们要做一辈子的好朋友👭。” 孩子们通过自己的肢体语言，表达了对好朋友的喜欢，相信有了好朋友的陪伴，他们在幼儿园的生活会非常开心的🎉🎉🎉。 我的变化 升入中班后，小朋友们发现自己不仅长高了变壮了，还学会了很多在小班不会的本领呢，他们用画笔🖌️，将这些都画在了纸上，让我们来欣赏一下吧。 “我比之前变高变壮了，老师提出的问题，我都能认真思考，快速的回答出正确的答案。” “升入中班后的我，饭量比之前要大的多，每次盛的饭菜我都能全部吃光，而且还能向老师要第二份呢。” 小朋友们开动自己的小脑袋，将自己的变化画在了纸上，相信他们会很快适应中班生活的🎉🎉🎉。 教室换新衣 小朋友们不仅发现自己有了变化，还观察到我们的幼儿园也有了很大的变化，爸爸妈妈快来欣赏我们美丽的幼儿园吧🥳。 我们的教室被老师装饰的可真是漂亮呢🎉🎉🎉，我太喜欢中二班了。除了我们的教室有变化，我们的区域里，老师也填充了许多好玩的东西。 益智区里的玩具，是我们平时最喜欢玩的，我能用自己的小手把它拼装成我想要的形状。还有美工区，老师会做许多精美的作品，先让我们欣赏，再让我们动手创作，提高审美。 幼儿园的区域活动，不仅培养小朋友们的兴趣，还使幼儿在游戏中了解到文化的魅力。总体来说，幼儿园区域活动是艺术性、探究性、丰富性教学模式的综合，对开发幼儿的智力具有推动作用。 我的本领大 中班正处在游戏的高峰时期，他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。他们会自己确定主题，安排角色，独立游戏并在游戏中逐渐形成伙伴关系，而且这一年他们会拥有相对稳定的友谊了。“那升入中班之后，我们小朋友们的胆量也变大了，爸爸妈妈们，快来看一下我们厉害吗？” 汪淼👧🏻：“嘿呦嘿呦向上爬，我是一只小猴子🐵，看我的身体多灵巧。” 潘子皓👦🏻：“我是大哥哥了，高高的攀爬架，再也不需要借助老师的帮助了，现在我能自己爬上来了。” 宋潮👦🏻：“之前玩高翘的时候，我老是摔倒，看我现在多棒呀。” 尹肇成👦🏻：“看我穿高翘走的多快呀。” 小朋友们的胆量越来大，也变得越来越勇敢了，老师打心底里为你们高兴。相信在未来的日子里，不管遇到什么磨难，你们都能勇敢克服💪。 绘本升班记 中班孩子常常会问：“为什么呢？怎么样呢？之类的问题。”他们正是通过这些问题使他脑海中的世界图像更加鲜明、具体。在孩子问问题的过程中，成人热心的回答会引导孩子进行更高级的心理活动，并提升他的知识水平。老师给小朋友们准备了几本适合中班孩子阅读的绘本，爸爸妈妈有时间可以陪宝贝进行阅读呦～ 总结 时间一天天过去，你们也在一天天长大。你们早已不是刚入园时哭哭啼啼的小朋友了，现在的你们玩游戏遵守游戏规则，认真倾听老师说的每一句话。。。。。。“今后，希望你们将继续努力，争取给弟弟妹妹们做最好的榜样💪！” 本次班本活动告一段落，但班本精神还需继续贯穿下去。每一个孩子都是独特的，是不断成长与发展的，幼儿的成长历程中蕴含着许多兴奋和喜悦，丰富的照片见证了他们的成长。我们将把握好每次的教育时机，和孩子们一起听虫鸣鸟叫，赏花开叶落，感受自然与生命的美好；一起寻找、发现、探索、游戏，迎接成长历程中的每一次欣喜与感动❤️。