<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">——记临沂第四十中学小学语文“学课标、研单元、树榜样”暨第二单元二次集体备课主题教研活动</b></p> <p class="ql-block"> 秋，是一个丰收的季节。凉风细细，时光走笔。秋，送走了酷暑，迎来了清凉，染红了枫叶，压弯了稻谷。一路慢慢地成长，一路删繁就简。相信，春的耕耘，夏的生长，一定会迎来秋的收获。</p><p class="ql-block"> 为进一步增强教师学课标的意识，提高教师研教材的水平，提升教师善读书的素养，基于罗庄区“暑期大讲堂”、我校“单元三研”备课成果和暑假阅读好时光工作安排，2022年9月13日下午和合四十中学小学部语文团队举行了新课标引领下的系列教研活动，秋风送爽，收获满满。</p> 活动安排 <p class="ql-block"> 小学语文团队商晓娟主任主持本次教研活动，本次会议先是进行教师暑假“阅读好时光”优秀读后感线上评选，然后是钱茜老师领学新课标，各个年级组进行第二单元二次集体备课，研讨之后进行测试，最后安排本周语文工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（商晓娟主任主持会议）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（具体活动安排表）</p> 教师读书“树榜样” <p class="ql-block"> 教师有书卷气，学生才能有书生气。作为一名教师，需要教育的“活水”，而“活水”就在书海之间。读书，能改变教师的精神、气质和品性;读书，能够使教师不断增长教育智慧;读书，能实现教师的自我提升和生命的升华。</p><p class="ql-block"> 学校为了实现教师在读书和写作中提升思想含量，丰厚文化底蕴，促进专业发展，开展老师与学生共读一本书，读教育名著，读书交流活动，向别人推荐一本好书，撰写优秀读书体会等活动，为学生读书树立了榜样。</p> <p class="ql-block"> 商主任对所有教师的优秀读后感重新编号后，各位老师在手机上现场选出自己满意的作品，参加区“阅读好时光”活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（老师们在认真阅读优秀读后感）</p> 课标领学引航向 <p class="ql-block"> 钱茜老师带领大家一起学习的内容是：《义务教育语文课程标准（2022年版）》第五部分课程实施的课程资源开发与利用。本次语文课程标准的修订沿用以往的思路，在“课程实施”部分提出了出课程资源开发与利用的四点建议:1.坚持目标导向，精选优质课程资源；2.调动多元主体，丰富课程资源类型; 3.建立合作开发机制，实现课程资源的共建和共享;4.充分发挥课程资源的育人功能，优化教与学活动，老师们认真倾听，边学边记。</p> 集体备课聚智慧 <p class="ql-block"> 新课标的出台，语文教学也在新课标的引领下自我革新，让语文课堂充满生机，各个教研组在教研组长的带领下集思广益、积极研讨，聚焦“单元三研”，直指语文要素，提升核心素养，让我们在交流中解疑答惑、提升自我。</p> 研后测试见时效 <p class="ql-block"> 研后不评近似空。为了让教研活动有成效，研后测评已成为小语教研活动的惯例。本次测评设置了两个针对性问题。</p><p class="ql-block"> 问题一：对本次新课标学习后你有怎样的感悟？</p><p class="ql-block"> 问题二：单元三研做了两次，你对单元三研还有什么困惑和问题？</p> 工作安排 <p class="ql-block"> 商主任对近期语文工作进行了细致安排，对“推普周”的各项活动及时安排到位。</p> <p class="ql-block"> 秋风过处，五谷飘香，春耕夏种，秋收冬藏，愿所有的努力，在这个季节都有所收获。水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的语文教研活动中，我们四十小语团队在和合文化的引领下继续以“和”共进、以“合”聚心、精研细教、砥砺前行、提升自我，同时努力寻找每一个学生的发展点，让每一个儿童都闪闪发光。</p> <p class="ql-block">编辑：崔贵晨</p><p class="ql-block">审核：段超 商晓娟</p>