“英”你而美，“语”你同行——崇义小学英语组线上教学纪实

崇义小学WH

老师

学生

英语

教学

作业

教研

课堂

线上

孩子

批改

疫情之下，为了贯彻落实邹城市教体局和教研室“停课不停学”的相关要求，崇义小学英语组的老师们在教导处和教研组长的带领下，同心战“疫”，隔空连线，创新网络教研，助力我校莘莘学子在线英语学习。

一、精益求精，积极备课

老师们根据各年级的教学内容做好线上教学工作计划，同时进行相关信息技术的培训学习。线上授课时间紧，任务重，为提高特殊时期的教学效果，老师们积极调整心态，认真备课，使出了全身武艺，钉钉直播、希沃白板等都成了线上课堂的必备法宝，多次尝试对着电脑反复操练，旨在为学生们呈现优质课堂。

与此同时，面对直播课如何调动学生学习的积极性，如何检测学生是否观看等问题，全体英语老师们集思广益，共同商讨细化任务，确定出具体解决方案，努力实现“教学过程要持续，教育质量不打折”。

二、直播课堂，大胆尝试

老师们通过QQ群、微信群、钉钉、公众号等平台推送英语电子书、微课等资源，灵活安排教学内容，最大限度的减少网络平台授课带来的弊端。

Before class

上课前，我们播放该单元的英文主题歌曲，既可以提高学生的积极性，也能吸引学生迅速进入课堂；实行签到打卡，提醒学生准时上课；播放课文听力，做好预习工作，培养学生们良好的居家学习习惯。

during class

上课中，老师们充分利用连麦功能与学生互动，让学生积极参与课堂。连麦检查学生背诵情况，对知识点随时做出提问，引导学生在互动面板中回答问题，并能对学生出现的疑惑做出及时的解答和充分的反馈。

after class

每天下课后，学生们都会把作业提交到钉钉平台上，老师针对学生的疑惑，利用短信或语音的形式继续进行指导和指正纠音。

课堂教学虽然改变了方式，但孩子们认真的学习态度却丝毫没有受到影响！我们坚信：前进的道路上，方法总比困难多！

三、线上教学，云端探讨

“教而不研则浅，研而不教则空”。疫情期间，停课不停研，为了保障线上教学效果，提升教师们线上教学能力，英语组老师们依托“钉钉”和微信平台开启“云教研”活动，以及学校的大教研活动。

老师们毫无保留地分享在线教学的经验，研讨在线教学过程中遇到的问题、困难，并找出了解决问题的办法，同时对提升线上教学的有效性提出了意见和建议，为提升线上教学质量献计献策。实用的策略和方法让老师们在教研活动中收获颇丰。

四、作业多样，巩固提升

为了让线上英语教学有效开展，老师们统一布置各年级的作业，想方设法让英语作业多样化，有意义、有情趣、好操练，让孩子们的思维动起来。1.英语朗读打卡只要每天坚持朗读，持之以恒，就能说出一口流利的英语。2.日常练习通过智能作业组题，巩固所学的单词、句型。

3.书面作业夯实基础知识，线上实时批改由于每名英语教师都带四个或五个班，对于老师来说，课后作业的批改是一项艰巨的任务。每位英语教师对孩子的作业都是逐一批改，及时反馈错误并进行指导。对于未交上来作业的同学，老师们也会一一询问，确保不让一个孩子掉队。

4.视频背诵通过让孩子们发送视频的形式检查孩子们的背诵，进一步了解学情。

教师寄语，静待花开

王老师：Where there is a will， there is a way。有志者，事竟成。史老师： No pains， no gains。不劳则无获。姜老师：Well begin is half done。好的开端是成功的一半。赵老师：Nothing is difficult to the man who will try。世上无难事，只要肯登攀。

抗击疫情，我们同心同力；面对网络英语教学，我们责无旁贷！希望我们的共同努力能够拨开病毒的阴霾，让孩子们快乐学习。我们也坚信，在全社会的共同努力下一定能战胜疫情，我们能早日回到美丽的校园一起学习，一起成长！

编辑：王涵图片：王涵、史春博、姜传敏、赵亚茹审核：王珊