<p class="ql-block"> 新学期，新征程，为确保新学期学校语文教学工作的高效、有序开展，促进《语文新课程标准》的理念在教学中有效落实，增强课堂教学的实效，充分发挥信息技术教育共同体的集体智慧，9月13日上午，安乐小学全体语文老师齐聚红色书屋，在各年级备课组长的带领下开展了集体备课研讨活动，为接下来的教学活动做好充分准备。</p> 一年级备课组 <p class="ql-block"> 一年级新生对小学生活充满期待，备课组针对这一特点，将汉语拼音识字阅读定为集体备课主题。不断打磨，不停优化，精心选择识字内容，旨在通过阅读激发孩子对语文学习的兴趣。</p> 二年级备课组 <p class="ql-block"> 有效解读文本、钻研新教材是二年级备课组此次活动重点，第三单元主备老师以“独立识字”为主题谈谈怎样借助汉语拼音认读汉字。</p> 三年级备课组 <p class="ql-block"> 三年级语文备课组长首先提出了三年级作业的常规要求。然后，提出了“要有围绕语文要素开展单元整体教学"的意识，希望老师们理清单元内部的逻辑结构，站在单元整体角度备课上课，并以第一单元为例， 围绕"新鲜感”如何开展教学谈了自己的想法。</p> 四年级备课组 <p class="ql-block"> 四年级语文备课组，决定围绕语文第四单元要素开展本单元的教学，让学生了解故事的起因、经过、结果、感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，在学生熟读课文的基础上，用自己的语言练习复述神话故事。</p> 五年级备课组 <p class="ql-block"> 五年级语文备课组老师们进行第五单元第16课《太阳》的教材分析。本课的语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”，能读懂作者运用说明方法从多个方面介绍了太阳；能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。</p> 六年级备课组 <p class="ql-block"> 六年级语文备课组长带领老师们进行第一单元的教材分析。第一单元以“触摸自然”为人文主题编排了四篇课文，强调课文题材不同、景色各异，但有一个共同点，即作者在描绘景色时均融入了自己丰富的想象。本单元教学重点要引导孩子从读中想。另外，老师们从第一单元出发，思考备课时应将新课程标准、教材和教学参考书结合使用，整体关照，瞻前顾后，注意语文要素的持续推进，宏观把握教材。</p> <p class="ql-block"> 此次语文集体备课研讨活动，大家各抒己见，通过多层次、多角度、多形式的互动交流将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花，真正发挥众人睿智，实现资源共享！相信新学期我校的语文教学工作必将迈上新的台阶。</p> <p class="ql-block">审核：梁春景</p><p class="ql-block">编辑：语文教研组</p><p class="ql-block">拍照：余梦洁</p>