凉爽的初秋，景色怡人，硕果累累。南乐县第二初级中学道德与法治教研组的老师们，带着暑期学习新课标的收获，开展了以“新课标下导学案的设计与运用”为主题的教研活动。本次教研活动由苏艳钗老师主持。 活动伊始，苏艳钗老师结合新课标的要求及当前学生课堂学习的现状，介绍了导学案使用的必要性和迫切性。 老师们结合自身课堂教学实践，从不同角度分享了自己对导学案使用的思考及心得。<div> 尹静静老师谈到，导学案的编写要做到课时化、问题化、参与化和方法性。</div><div> 丁慧敏老师针对导学案使用过程中出现的“重学轻导”和“重导轻学”的问题，指出导学案的编写要突出目标性原则，体现梯度性和适量性。</div> 赵萍老师分享了自己的使用心得：导学案的使用极大地调动了学生学习的积极性，提高了孩子们的学习效率。同时也分享了导学案使用下的课堂流程设计。<div> 潘世青老师指出，导学案的编写要达到三个目标：让学生明确学什么、指导学生怎么学、检测学生学得怎么样。</div><div> </div> 常社平老师编写导学案就是为了指导学生自学，打造快节奏、高效率的课堂，要在精心设计上下功夫。<br> 孟丽英老师结合七年级学生的学习实际，指出当前的主要任务是教会学生怎么学习这门学科，引导学生总结出高效的学习方法。<br> 周亚静老师分享了自己对导学案的认识：以学案为载体，以导学为方法，以学生的自主学习为主体，师生共同合作完成教学任务。 教育不息，改革不止。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。教研组全体成员通过分享交流提出的见解和看法，在思维碰撞中升华认识，达成共识。相信在大家的共同努力下，第二初级中学道德与法治教研组全体成员必将以更加饱满的热情投入到教学研究中，在教学实践的道路上不断前进！