在校领导的支持和各位教师的指导下，在全体课题组成员的共同努力下，经过2019年12月至2022年6月两年时间的打磨《花样跳绳进入中学大课间活动的创新研究》课题进入了总结提升阶段。 课题组成员周勇老师主持本次会议。首先，周老师代表全体课题组成员对学校领导的支持表示了由衷的感谢。其次，周老师提出从萌发做课题的想法到提交课题申报书，从确定研究方案到活动策划，从前期调查到活动实施。这每一步都离不开课题组成员以及体育组老师们的大力支持。在一次次的活动中，我们也见证了自己的成长。 教科室李斌主任指出，加强专业学科的学习是每个老师都不能停下的脚步，理论学习的增强行动自觉性的重要保障，也是课题研究的重中之重，一定要加强理论学习，理论与实践相结合。 根据课题研究的“实施步骤”，上栗中学体育课题小组完成了课题中安排的活动内容。做到了大课间活动乐趣化，跳绳比赛白热化，研究成果有物化。接下来由课题组成员刘友香老师将课题研究情况进行总结：<br>一、相互沟通，加强交流。<br> 为了使课题更好的推进，我们会定期开展课题研讨会，将课题研究中遇到的困难指出来，集思广益，共同解决。<br>二、以活动为契机，为学生们提供了展现的平台。<br> 1.为了让同学们更快的了解和掌握花样跳绳运动，提高花样跳绳的运动技巧。课题组成员不仅在大课间期间引导学生学习跳绳的基本技巧，还通过课外体育活动用跳绳作为同学间沟通的桥梁，进行双人和集体技巧的学习。从课题开始每年都开展了校级花样跳绳比赛，涌现了一批花样跳绳小能手。<br> 2.在学校81年校庆表演时，初中部的孩子们表演了花样跳绳自编操，向全校师生展示了花样跳绳运动的魅力。<br>三、多彩校本，缤纷校园。<br> 开展了花样跳绳校本课程，在教学训练中重点抓学生的基本动作，培养学生兴趣为主，以游戏、分组比赛的形式来激发学生的活动兴趣，让学生在“玩”的过程中掌握基本动作要领，提高学生的身体素质达到开展校本课程活动的目的。<br>四、撰写课题论文，提升课题理论。<br> 一分耕耘一分收获，在课题研究的过程中，课题组成员积极参与课题研究并且取得了丰硕的成果。2020年彭瑶老师撰写论文《花样跳绳特色课间操的创编研究》在《教研周刊》发表；《花样跳绳教学中学生团队精神培养的作用分析》在《新纪实 学校体音美》发表；梁波老师撰写论文《将花样跳绳融入中学大课间活动的创新尝试》在《启迪》发表；李积牮老师撰写论文《花样跳绳的体育文化家长初探》在《教育周报 教育论坛》发表；刘友香老师撰写论文《中学花样跳绳拓展性课程的可持续发展策略》在《启迪》发表；林亮老师撰写论文《体育教学中花样跳绳训练策略探研》在《教育周报 教育论坛》发表；黄丹老师撰写论文《上栗县中学大课间体育活动现状调查与对策研究》在新纪实 学校体音美》发表。<br>五、存在的问题<br> 1. 本次课题研究举行的比赛都是校级跳绳比赛，希望有机会的话能走出校园，参加更高级别的比赛。<br> 2. 跳绳专业老师少，还需多钻研专业知识，提高自身专业水平。<br> <p class="ql-block"><br></p> 本篇由上栗中学省级教科规划《花样跳绳进入中学大课间活动的创新研究》课题组成员彭瑶、李积牮提供。