<p class="ql-block"> 为助力教师准确理解和深入领悟义务教育课程标准（2022年版）的内容变化、目标导向、核心要义，提升教师业务能力，赋能新学期的课堂教学，我校语、数教师于2022年9月11日-12日参加了“名师优课—2022 年中秋节公益直播活动暨新课标新理念新课堂专题活动〞线上培训。</p> <p class="ql-block"> 求木之长者，必固其根本，欲之远者，必浚其泉源。此次假期遇上了疫情静默期，老师们或到社区志愿服务，或安排班上各种事务，但忙碌丝毫没有阻挡老师们学习的热情。虽然奋斗在抗疫前线，但仍未落下每一节课的学习。本次培训中，每名教师都力求达到能力的提升，为后期恢复线下教学做好充分准备。</p> <p class="ql-block"> 此次活动受到我校领导的高度重视，由教务处牵头，提前制定了专门的培训实施方案，语数教师们积极报名，踊跃参加！</p> 语文篇 <p class="ql-block"> 此次小学语文专题研讨活动锚定“新课标·新理念·新课堂”，王崧舟教授以《红楼春趣》一课为例，向我们展示了“核心素养背景下的活语文”，论述新课标指向的素养立意与文化自信的三条路径。管建刚老师以“双减与作业”为主题，通过两节课堂展示了现实情况下双减政策的落地生根。薛法根老师则以《读懂课程标准，用好统编教材》为落脚点，通过《手指》这节课呈现出新课标的背景与突破。张学伟老师用一节巧妙而生动的《伯牙绝弦》论证了生活是打开语文教学的“黑箱”。</p> 数学篇 <p class="ql-block"> 张齐华老师围绕“社会化学习”，为我们揭开了“减负增效”的秘密：以真学习促课堂学习，以评群体促全体发展。徐斌老师的讲座《新课标理念谨防新课堂新误区》，他讲到，数学教学过程应是生活问题——数学问题——数学模型——数学问题——生活问题，为我们数学课堂提供了明确的方向，也为我们数学老师提出了明确的目标。华应龙结合他的课堂实例使我们明白研读课标，遵循课标，把课堂和课标联系起来，才能上高效、落实立德树人的真教育的课。俞正强老师围绕“量与量感"这个主题讲座。量是定性刻画的定量把握的结果，包含着量的名称和量的内涵，可以分为定性刻画的量和定性把握的量，量名是迁移，量感是生长。他追根溯源、清晰透彻、深入浅出的讲解让大家耳目一新。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">“ 内化于心 外化于行”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一台电脑、一部手机</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一个笔记本、一支笔</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">开始了教师们的线上居家学习之路</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们一起看看教师们的学习瞬间</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在线上学习过程中，教师们做到眼到、手到、心到。在认真听讲的同时，详细地记录了培训内容，并把重点内容进行整理。</p> <p class="ql-block"> 扎实开展、效果斐然。老师们都积极主动登录平台开展自主学习，充分展示我校教师在疫情期间停课不停训、坚持学习、努力提升自我的良好精神风貌。我们将时刻保持学习状态，充电赋能、力学笃行！</p> <p class="ql-block">一审：朱舒靖 一校：朱舒靖</p><p class="ql-block">二审：王连珊 一校：毛晓宇</p><p class="ql-block">三审：张亚亚 三校：唐传坤</p>