<p class="ql-block"> 小升初分班历来是焦点问题。我校在每年招生时都会有家长询问是否分重点班，也会因得知不分重点班，担心孩子在普通班“吃不饱”后流失不少生源。</p> <p class="ql-block"> 新课程改革的核心思想是：“面向全体，因材施教。”、“使每一个学生得到发展”、“力求满足不同类型不同层次学生的需求。学生的接受程度和学习能力大有不同，如何走的快的学生能吃的饱，走的慢的学生也能吃好？在广州深圳等一些学校有AB分层走班制，在我校也一直以来也有着自己的思路和实践。</p> <p class="ql-block"> 为激发不同层次学生的探究欲、进取心，我校于每周二至周五下午设立了培优班。“走的快”的同学可去培优班使得思维得到充分的扩展和发挥，同时“走的慢”的同学也能在班里面有老师指导着再夯实基础。</p><p class="ql-block"> 学校培优班每学期都会重新分班，会新鲜的血液流入，也会有一些同学流出。同时培优班老师也会每学期进行一次评选，由每学期学科教学成绩最好的老师来担任。</p> <p class="ql-block"> 很多孩子渴望获得认可，能够进入培优班，是孩子们获得被认可的一种方式。同时对于有能力但因骄傲没进入培优班的同学也是一种激励，它激发了学生的进取心和学习动力，学生自觉性会更强，自主学习的动机更强烈！老师们也会因被选进入培优班教学而感到自豪。</p> <p class="ql-block">今年各班被选入进入培优班的同学</p> <p class="ql-block">今年进入培优班的新鲜血液</p> <p class="ql-block">分好班和小组，学生讨论制定新学期学习计划</p> <p class="ql-block"> 在教学上，培优班老师针对基础比较扎实的同学，会提高一些教学难度，增加挑战性，满足学生的求知欲，从而最大限度地挖掘潜力。对于处于培优班的学生能够为他们树立自信心，激发学习兴趣！老师和学生每学期层级之间的流动性特点，能提高老师和学生学习的主动性和进取心。</p><p class="ql-block"> 每一次的教学培优活动总能让大家收获满满，老师们用真心对待每一个孩子与每一次课堂，真正做到“教学相长”！</p><p class="ql-block"> 相信未来，我们会越办越好！</p>