<p class="ql-block">语文课程标准的三大突破：</p><p class="ql-block">1.“素养型”目标系统。</p><p class="ql-block">2.“结构化”内容系统。</p><p class="ql-block">3.“标准化”质量系统。</p> <p class="ql-block">核心素养四个方面的内涵四位一体，不能将四个方面分裂开，而应成为一个完整的整体。</p> <p class="ql-block">六个任务群：</p><p class="ql-block">第一个基础型任务群。包括字词句词句段的积累与运用。</p><p class="ql-block">第二个发展型任务群。在识字写字基础上，阅读与写作的任务群。</p><p class="ql-block">第三个拓展型任务群。跨学科的学习。</p> <p class="ql-block">所创设的情景，在心理、功能和物理等方面不同的逼真度。</p> <p class="ql-block">观念改变，行为改变，行为改变，命运就改变。观念更新，在学科中就有了创新。</p> <p class="ql-block">用一个核心观念来统整。运用准确性语言来表达，说明文。运用逻辑性强的语言来表达，议论文。</p> <p class="ql-block">选择不一样的事物，同样的意思，运用不一样的词语，就是用新鲜感的词来表达。</p> <p class="ql-block">以四上《女娲补天》为例：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">以《西门豹治邺》为例：</p><p class="ql-block">交际型任务：调查，梳理，写作</p> <p class="ql-block">身体参与，全身心的参与进行创作。</p>