生物学科+劳育实践

🌈好好.

长沙市雅礼实验中学 C2110班苏佳蕾 我是一条鱼 生物学科：观察鱼的体形、体表特征、运动、呼吸，识别不同鱼鳍、侧线，并解剖观察鳔等结构。劳育实践：烹饪菜肴，感受劳作后舌尖上的美味与自己动手丰衣足食的幸福感。 鱼 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。他们有的生活在浩瀚的海洋中，有的生活在河流、湖泊和池塘等淡水水域。我国有着漫长的海岸线，众多的江河湖泊，因此鱼的种类十分丰富。我国淡水鱼有1000多种，如著名的“四大家鱼”（青鱼，草鱼，鲢鱼，鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等。今天我们就一起来观察一下鲫鱼。 鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈流线型，这样的体型有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片的表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用。 会跳舞的“脸庞” 鱼不停地开合着头部两侧的“盖”，来进行呼吸，鳃盖里面的空腔叫鳃腔。掀起鳃盖，可以看见在咽喉两侧各有四个鳃，每个鳃又分成两排鳃片，鳃片由无数鳃丝排列构成，每一条鳃丝的两侧又生出许多突起为鳃小片，鳃小片由两层细胞组成，中间分布着丰富的微血管，是血液与外界水环境交换气体的场所。相邻鳃丝的鳃小片互相嵌合，成交错状排列，这种排列方式加上水流经鳃的方向与血流方向的对流配置，能保证血液与水流之间最大的气体交换量，当鱼离开水域时，来完全张开的鳃丝和鳃小片就彼此粘连，呼吸面积大大减小，无法获取充足的氧气，且鳃丝暴露在空气中，因水分蒸发而引起鳃片干燥，破坏了鳃的结构，使之失去呼吸机能而死亡。 前进的动力 鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。如图：根据鱼鳍在鱼体的存在部位不同，可以分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。其中背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；胸鳍和腹鳍起平衡作用；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；鱼向前游动时的动力主要就是来自躯干部和尾部的摆动。侧线能感知水流、测定方向，每一个部位都有它的作用。 鱼肚子里的“游泳圈” 打开鱼肚后，可以看到心肝和整个消化系统，还有一个鱼鳔俗称“鱼泡”。鱼鳔是鱼游泳时的水中深浅位置调节器，也是鱼游泳时的“救生圈”，它可以通过充气和放气来调节鱼体的比重。这样，鱼在游动时只需要最小的肌肉活动，便能在水中保持不沉不浮的稳定状态。不过，当鱼下沉到一定水深（即“临界深度”）后，外界巨大的压力会使它无法再调节鳔的体积。这时，它受到的浮力小于自身的重力，于是就不由自主地向水底沉去，再也浮不起来了，并最终因无法呼吸而溺死。 舌尖上的美食 鱼肉肉质细嫩鲜美、营养丰富，是餐桌上一道不可缺的美味佳肴。美餐一顿后，盘中剩一条完整的鱼骨啦！鱼类的脊椎骨具有前后两面都向内凹陷的特点，称为两凹椎体或双凹椎体，为鱼类特有。好神奇呀！记得用“公筷公勺”哦😘