<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">疫情的雾霾已被秋风渐渐吹散，当秋阳照遍大地，我们沈家中心校的教师们相约于网络。为了提高老师们的教学教研能力，2022年9月11日，我校全体教师参与了人教云教研的直播间—《在统计教学中发展儿童的数学意识（上）》网络教研活动。</span></p> <p class="ql-block">这次的讲座由北京教育科学研究院、特级教师、正高级教师吴正宪老师主讲。吴老师主张“好吃又有营养”的儿童数学教育，创设了儿童喜爱的数学课堂，是老师们心目中公认的教学大咖。</p> <p class="ql-block">吴老师从收集数据来源于调查研究、整理数据重在分类与图表、分析数据依据趋势与规律、判断预测根据结果与关系四个方面进行了细致入微的讲解。老师们也都在认真聆听，及时记录。</p> <p class="ql-block">吴老师通过对比分析每一个“百星”在三个不同年段的平均数，特别是与“平均每年发射6颗星”比较，可以让学生更加直观的感悟到数据变化的趋势与程度，体会平均数的统计意义，感受我国航天事业的加速发展，感悟到数据的力量及“数据分类”的价值，以及通过有关水资源资料阅读，让学生体会到不能只看一个数据体量的大小，感悟到平均数是作出某些决策的重要依据，再次凸显平均数的统计意义。</p> <p class="ql-block">通过此次直播培训，让我们深刻体会到：在统计教学过程中应该注意的几个问题：</p><p class="ql-block">1、让学生经历数据分析的全过程，体会数据中蕴涵着的信息，提升儿童数据分析观念的水平。</p><p class="ql-block">2、鼓励儿童掌握数据分析的方法，能根据问题的背景选择合适的方法。</p><p class="ql-block">3、鼓励儿童从角度对数据进行分析，使决策更加合理。</p><p class="ql-block">4、发展儿童的应用意识，感受统计的价值。本次学习揭示了统计教学的精髓，让老师们受益匪浅。</p>