让教育充满爱——我的教育故事

听弦明心

以人教人，以心传心，教育无他，唯爱和榜样。　　我于十九岁从教入行，至今已三十又二年矣。 我觉得自己坚守基础教育领域的决心，就是来自心中对教育事业真挚的爱，对社会责任强烈的担当！我一直努力将好学、奉献、博爱的高尚精神影响和辐射给一届又一届的学生，与各位同事携手共筑校园文化教育城墙，坚持不懈让学校教育不断向前发展。 　　今年教师节和中秋节奇妙相逢，我们张槎中心小学举行了《情满中秋，感谢师恩》的主题活动。 可爱的孩子用发自内心的朴实语言向老师致敬感怀师恩庆祝教师节活动开始的现场感怀师恩的学生会铭记这一刻的情景小主持人的风采何佩珊和许洋表演的精彩快板《感师恩》神采飞扬的许洋聪慧过人的何佩珊多么让人欣慰的一幕表演唱《有你就幸福》 感怀师恩篇 在庆祝会活动中，有几位优秀学生代表作了《我心中的好老师》的演讲。303班王梓玥同学演讲的内容，是讲述我在去年刚调来时教她们班一年级下册音乐课的故事和怀想。当她那充满真情实感的声音传到我的耳边之际，当她那满怀尊敬感恩的目光投向在现场的我之时，意外、惊喜、动情、欣慰等等感受一下子就填满了我的心胸。（引用王梓玥同学的演讲全文）我最喜爱的老师 傍晚时分，校园里响起一阵清新悠扬的音乐声，不用问，那一定是我们李校长在吹萨克斯了。 你们的音乐老师肯定是一个身材高挑，面庞美丽、穿着时髦的女老师。而我一年级的音乐老师却是一位男老师，而且是一位校长哟，他就是——李校长。李校长高高的个子，每次走进我们的教室，都满脸笑容，说话声音很温柔，和蔼又可亲。记得李校长第一次来我们班上课时，他带了一个金碧辉煌的乐器——萨克斯，用它吹出一首非常动听的曲子，听说这首曲子还是他写的呢！我们全班同学都被这首曲子深深地吸引住了，之后每次上课，我们都会缠着他给我们吹奏一曲。李校长有时会用萨克斯吹一些好听的曲儿给我们欣赏，有时会用小号给我们伴奏，有时候还会和我们一起边唱边跳……总之，音乐课是我们最喜欢也最快乐的一节课，当然，李校长吹奏的曲儿，也是我听过的最好听的！ 我唱歌有点跑调，所以不太喜欢唱歌。但在李校长的教导下，我逐渐变得勇敢起来，原来的我，不敢在众人面前唱歌的，但现在的我，都已经能在校园艺术节上表演了。这，可都是李校长的功劳。 不过，上二年级后，李校长就不再教我们了，我们班的同学都挺伤心的，真希望他能再教我们呀！有时，在楼梯间遇到李校长，我们班的同学总会地大声喊他，连我们的语文老师都羡慕地说，从没见我们这么大声整齐地喊过其他老师！哈哈，那是当然的，毕竟，李校长是我们心中最好的老师！ 作者姓名：王梓玥 年级班级：303班 指导老师：王思玲 事后，我们即将退休的陈桂林主任见到时和我说：“今天我听到曹老师的女儿演讲了关于你和她们的故事，听到后面我都感动到几乎要流泪。刚才你在忙着的时候，我和身边几位老师都在讨论说，李校长不教语数英课程，不做班主任，接触学生的时间是很有限的。但你能以音乐教学触动学生的心灵并让她们铭记在心，这无疑是一种成功！” 有感而发，在今年教师节和中秋节双节之后,，我写了下面的教育故事，以记录自己时刻坚守“不忘初心、牢记使命”的育人信念。 王梓玥在演讲王梓玥演讲的视频 傍晚在校园里演奏的音乐 傍晚时在校园里演奏的曲目傍晚时常演奏的曲子 课堂实录篇 王梓玥同学的讲述，让我回想起我给她们上课的一幕幕情景。感谢她们一年级的班主任李翰林和语文老师王思玲，她们在路过教室窗外时，用手机及时记录了当时音乐课堂上那些珍贵的瞬间，将孩子们可爱的表现和我们师生在音乐世界里欢畅的难忘的时刻保留下来。 　　有时候我在课堂上用他们耳熟能详的旋律即兴填词提醒和鼓励注意力不集中的学生，也发挥教学机智，即兴编一些歌谣处理班里突然出现的一些情况。这不是什么伟大的艺术，却能让孩子们喜欢。　　2021年6月25日那天，就出现过这样这一幕：我在103班教室上音乐课，在上课期间，有一只小蜜蜂飞进窗口，然后“巡航”在各组学生之间，吓着几个学生不停躲闪和叫喊。我见状，立即走过去安慰他们不要害怕。同时用音乐课本将小蜜蜂扇出窗外。我一边扇一边用学生的口吻即兴编歌谣开唱——小蜜蜂，小蜜蜂，快快快快去做工。你不去，乱飞动，让我害怕还心痛。小蜜蜂，小蜜蜂，别再飞来乱起哄。小蜜蜂，小蜜蜂，别害我要做恶梦。别害我要做恶梦。　　这些小可爱一边看我唱着歌赶蜜蜂，一边乐得哈哈大笑！恐惧顿消。　　为了使学校美育工作创出特色，我常将教科书和我的音乐资料进行整合，将教科书内容提炼，并安排时间让学生大量欣赏中外经典音乐作品，了解中外著名艺术家的艺术成就。我从事音乐艺术教育坚定不渝的信念就是：让音乐属于每一个人！在一系列的音乐活动中，我始终紧密围绕着审美这一核心。　　很多年以前，我的艺术鉴赏已经突现出不与人同的个性。很多人听音乐会和看文艺演出只会听主旋律优美与否，歌唱者音色动听与否，我除此以外还听副旋律和所有乐器配乐功能效果，看乐队编制和指挥手法；很多人看影视只看演员演戏、剧情发展和听主题歌以及插曲，我除此以外还细心聆听每个情节和片段的配乐，感受每段配乐在每个场景的美妙意境。因此我常常能发掘别人忽视的艺术华彩，领略到别人感受不到的音乐神韵。这些精美的音乐资源被我吸收后加以整合，在自己从事教育工作以后，就运用到教学和音乐活动节目排练中去。 窗边的小蜜蜂 回忆往昔篇 我担任过小学所有年级的音乐教学，使用过各种版本的音乐教材，熟知各类教材的编写特点。因此有利于我将教学内容增删补调，开发创新。以此使自己教学方式多样化，教学理念新型化,教学内容综合化。为创出特色，我要求自己：教学计划日益完善，教学步骤循序渐进，教学要求精益求精。我在长期的音乐教学实践中，都是根据学生实际和各类学生的年龄特征，动脑筋去多想些法子，采取各类措施，结合具体情况适当调整教学内容，选用和介绍一些教材上没有，但学生更乐意接受的音乐作品，甚至影视作品里的优美配乐。只要与课标教学目标一致的艺术作品，譬如电影、曲艺、戏剧、美术等姊妹艺术的经典片段，我都会不遗余力地提供给学生。我将之称为给学生的精神、情感世界增补更丰富的音乐艺术营养，这是我始终追求的教育理念和艺术教育目标。 2007年11月，我在大富小学任教期间，学校迎接广东省义务教育规范化、佛山市义务教育优质化评估。专家评审组张耀伟组长全程听完我的一堂音乐课。他评价说，李老师是个多面手：钢琴弹得好，音乐选得妙，画面配得巧，动作不缺少，歌声不吵闹，学生不疲劳。2014年11月，大富小学申报禅城区首批优质品牌学校时，第三方教育评估机构--深圳市爱义教育评估咨询有限公司的专家组对我的音乐课评价为全校最为出彩的课堂教学。 2021年中秋节，我回去原先工作的单位门卫室取相关的文件材料，在学校门口看到两位三年级的学生，他们无比惊喜地呼唤：“李校长，你怎么在这里？是不是回来教我们？”我一时无限感怀！他们闪动的目光和期盼的表情让我十分动容！ 一周后的9月30日，我受邀回去工作过二十八年的大富小学参加艺术节活动，心里非常高兴！回到难忘的地方，出现在眼里的是更美丽的校园。看到一张张熟悉的面孔，都充满了更灿烂的笑容。我很荣幸又能站在曾经表演了二十八个春秋的舞台上和大富小学的师生们分享这一刻的快乐，在艺术的天地里和曾经陪伴过我的孩子们挥洒永不褪色的音符。那天，也是一个凑巧的日子，二十八年前的1993年我进入大富小学工作，为学校创作了校歌《开创幸福的明天》，完稿并让学生首唱之日正是当年的9月30日。如今，我这首被大富小学各届学生唱了二十八年的作品再一次回荡在学校礼堂，让我感慨万千。我也收获了太多感动，有昔日同事的热情交流，有天真烂漫的学生层层簇拥，那一幕幕感人的情景让我至今难忘！一位四年级的班主任告诉我说：“李校长，我们班一个学生听着您演奏萨克斯的乐曲时居然感动到哭了。”这太让我意外了，他们还这么记挂着我，我的音乐能触动他们幼小的心灵，实在令人心潮澎湃！ 校歌《开创幸福的明天》 在大富小学表演的情景 管乐教学篇 2002年，我开始在学校组建学校管乐团，最初仅有40人的规模，2013年发展到60人，到2016年扩大到80人，管乐乐器总达配套108件。管乐团从无到有，从小到大，从弱到强，成为大富小学一张靓丽的名片。该项目参与人较多，活动形式多样，已经成为特色文化。2014年学校以校本课程研发为推手，按计划分年段开设管乐课。 2015年，我结合本校管乐特色文化实际，根据自己多年训练西洋管乐的经验深入研讨，将自己训练手稿和编配乐谱整理成文，研发出适合中小学生学习与训练的学校校本课程《学校管乐队整体训练实用教程.葫芦丝与西洋管乐》。2015年1月，学校管乐特色文化项目被佛山市禅城区教育局命名为第二批艺术网点校。一位老校长说：学生们奔着去音乐室上你的课不纯粹是因为音乐课只有快乐没有负担，更重要的是有你带领他们走进广阔的艺术天地。让他们能快乐的学习和训练，将参与音乐活动变成一种自觉学习和欣赏的行为。 我一直鼓励、支持并指导学生的器乐学习，并为他们提供展现学习成果的机会。我还创作改编了大量的乐队合奏曲,我在实践中发现，我编配音乐所用的一些和声效果相当好，但按书中叙述的理论不允许用。每当书籍论述和我的实践相矛盾时，我取决实践效果为重，取决实用性为要，不受权威理论的约束，这也逐渐形成自己编配乐队总谱和创作音乐的风格。乐队里的学生和一些了解我开展工作的领导和老师，经常看到我有时候是乐器教员，有时候是调音师，有时候是乐队指挥，有时候是作曲人，还有的时候是乐器修理工。一些校长在文艺汇演场外看到我当年的乐队演奏员谱架上的乐谱都是我亲手抄写的乐器分谱，无比由衷地感慨：我们就是没有你这样全能型的老师，这是专业品质的体现，也是很多人不能达到的工作境界。也有人说，十多年来我只知道你经常排练合唱并担任钢琴伴奏，没想到排练乐队你也是一把好手。 从2002年至2020年的这十八年，我在原先工作的学校带领各届管乐队员日常训练、排演、比赛的录像和图片及获奖的奖状奖牌、我编写的管乐练习曲、合奏曲、我手写后复印的成百上千份管乐队分谱一直保存至今。在组织管乐队排练的过程中，我既重视学生演奏水平的提高，又重视意志力的培养，同时体现了“因人而异、因材施教、教无定法、只要得法”的教育原则。这十八年来，我对管乐团不舍不弃，为培养学生忘我工作，不为名利，无私奉献，努力追求着德艺具备，人格卓越的理想。在平凡的岗位上体现自己的人生价值，在佛山西部学校描绘了管乐文化“放牛班的春天”，为学生的人生之途铺下了美丽的音符。 为学生修理和调整乐器后试吹奏音色效果 维修管乐队的长笛 为学生修理和调整乐器后试吹奏音色效果 2002年带领管乐团参加张槎街道喜迎“十六大”晚会演出。 2015年《让快乐飞翔》排练场景 《先锋进行曲》表演场景 收获感动篇 圆号演奏员黎珊珊同学说：“李老师，您让我参加管乐队我非常感动！您的教导和爱心让我感觉您就像我的父亲一样，我一定好好吹奏好圆号，用我的努力回报您的教诲。谢谢李老师！” 萨克斯演奏员谭国柱同学说：“我参加学校的管乐队，知道了萨克斯乐器的表现功能，树立了当众自信地展现自己才艺的信心，增强了团结合作的能力。” 萨克斯谭伟权同学说：“学习管乐器更让我提高了控制力、手指灵活性、肺活量和听力。让我明白了做人要有责任感,我非常珍惜这个机会。” 小号演奏员张皓泽同学说：“我最敬佩李老师，刚开始加入乐队时我不会看乐谱，对演奏小号没有信心。李老师鼓励我说，学好音乐关键是有一双好耳朵。你可以先聆听，再模仿老师演奏，最后体验合奏效果。现在，李老师培养我成了学校管乐团里的第一小号手，我永远记住李老师的关爱和教导。” 长笛演奏员胡盈芝同学说：“李老师是我们的同学们的偶像，我们全家人也都认识他。我们最喜欢上他的课和跟他排练节目。放学时是落日余晖，阳光很暖，李老师的萨克斯也是准时想起，应景又趁时。现在每次看到傍晚的太阳，想起的背景音乐就是老师吹的萨克斯，让我从小就得到美的熏陶和启蒙。很多学生都站在楼道里听，调皮的学生也会安静下来，真的像春雨一样，润物细无声。” 当年跟我学艺，如今在大学读书的学生琪琪，在教师节给我发信息也说：“感谢李老师一直对我用心教导和鼓励，我妈妈说她就觉得你是她见过的最好的老师”。 学生高岚的妈妈到学校开家长会时和各位家长说：“我家女儿说她最佩服音乐老师了！给我们上音乐课不仅仅是教我们唱书上的歌曲，还随时可以从我们班上发生的事情编出歌曲来。” 从教感悟篇 曾有一些人问过我：人当音乐老师，你当音乐老师，我就不明白你为啥总比别人那么忙？你经常忙碌于这些，你得到什么？谁会在乎你？你做的那些有谁知道？那时，我的脑海里只是隐隐作出的反应：我真的就是一个失意的音乐老师，失败的音乐家。是的，这个世界上有谁会在乎我们的存在？有谁会认可我们从事的事业？后来我想：假如研究文化艺术者人人都奔着能风光才做事，个个都以功利之心来搞艺术，这个世界还有这么美丽吗？这个民族还有希望吗？在人间，总得有那么一些人要耐得住寂寞，默默耕耘，甘于奉献。从平凡中体验和实现人生价值。古人云：修身不为名传世，做事唯思利及人。 如今，我以“老师说故事.说老师故事”形式讲述自己在教育生涯中不断收获感动的事件，再次品味“以人教人，以心传心，教育无他，唯爱与榜样”的育人心路历程。我最深最真的感悟就是：教育最理想的结果，就是让每个孩子发展得都不一样。各有千秋，各自精彩。我们的职责就是与全体教师携手共进，让更多的老师成为孩子们生命中的贵人。让每一个孩子得到适合的照顾，让每一个孩子走出适合自己的路，最终让孩子成为最好的自己。 为善者，无坚不摧；有心人，无难不克。一个心中有善的人，是不会轻易失败的，一个愿意担当的人，是任何艰辛都阻挡不了他前进的步伐的。 人的一生，就像在大海上航行，每个人都有自己心中的麦哲伦海峡。只有具有坚定的信念，才能穿越充满艰难险阻的麦哲伦海峡，驶入浩瀚无垠的太平洋…… 我们的职责，就是为了遵循教育的旨规，实现教育的理想，让教育回归本真。就像正穿过麦哲伦海峡的航船上的船长，他必须有着坚刚不可夺其志的决心，才能冲破险滩，迎来属于他和他的团队的太平洋。 有着初衷的人生是富饶的，它会使我们梦想的种子遍地开花。我们心中清楚，只要目标明确，不管身在何处，都坚定地朝着目标方向持续前行，不忘初衷，虽晚不迟。风借浮云光借月，动观流水静观山。我们面前的孩子们各自就像清风、光华、绿水、青山。我们要尽力做到让风更顺、光更明、水更长、山更秀。 是艺术教化了我，一直给我无限的美的鉴赏和做人做事的指向与标准，一直鞭策我向更高境界努力。因此，我也应该为艺术，为自己的岗位职责奉献自己应有的光和热。如果我有很多方面可能还做得不足的话，那就先从感恩艺术这一块要做好。当从事着自己所喜欢的工作时，尽管也很忙碌，也会劳累，但是却不会让人痛苦。 看着一届又一届的孩子在我眼前成长，奔向他们美好的未来。他们童年的欢乐，一转眼就消逝而被遗忘，但在我的心灵深处，在漫漫长路的尽头，还有一道耀眼绚丽的金光在闪亮。那金光辉映着孩子们的心房，引领着他们直往前方。我已尽力给孩子们熏陶艺术的美，全心对孩子们赋予浓厚的爱，一颗赤诚挚爱的育人心，永远活跃在广阔的教海。我愿艺术的美，永远都使他们的心灵飞扬，去迎接、去沐浴希望之光，荣耀之光。 当美丽的朝霞铺满大地，当清澈的歌声传遍校园，当欢欣的笑脸浮现眼前，当求知的目光期待如愿，我更深切体会到：一个人肩负的责任有多大，他战胜困难的决心就有多大！我将永远追求和践行自己的教育理想：政治思想表现好，教学改革办法多。组织管理能力强，艺术造诣水平高。 　　 谨以此文向教导过我并影响了我终生的各位师长致敬！ 谨以此文向当年关心爱护我成长的各位亲友致敬！ 谨以此文献给一直大力支持学校教育工作的各位家长，感谢他们的厚爱和认可，成全了我的艺术教育事业！ 谨以此文与众位在研修大道上共进，于教育丛林中同行的各位教育界同行共勉！ 写于2022年中秋节教师节 无尽的思念