<p class="ql-block">本学期除了继续担任75.76、81 82四个班的地理教学之外，还担任75班的班主任工作。</p> 班主任工作 <p class="ql-block">2205班共有学生53人，男生27人女生26人。经过一段时间的了解发现，2205班学生多数较为腼腆，不爱表现自我。为了使2205班成为一个成熟的班集体，本学期我要多向有经验的班主任请教，做好以下几点：</p><p class="ql-block">1.了解好学生思想状况。</p><p class="ql-block">针对初一学生容易出现的分离焦虑、学业压力及时作出反应，缓解学生初入初中的不适应。</p><p class="ql-block">2.抓好班级日常</p><p class="ql-block">（1）紧抓落实班级纪律：考勤天天查，重点课堂及时监督管理，日日总结。</p><p class="ql-block">（2）组织好学生的每日常规：人离桌凳齐，人离桌面净，不喊口号不上课，下楼做操要积极等。</p><p class="ql-block">（3）检查本班学生日常值日</p><p class="ql-block">（4）组织好班会活动</p><p class="ql-block">3.组织和培养有凝聚力的班集体</p><p class="ql-block">人人有事做，越是对班级感情薄弱的同学越要为班级做更多的事来培养他的归属感。</p> 地理教研教学 <p class="ql-block">1.抓好常规地理课堂。</p><p class="ql-block">认真备好每一节课，努力上好每一节课。保障每节一练，基础训练做到重点批改。</p><p class="ql-block">2.认真学习2022年新课标理论，领会新课标精神，用科学的理论引导实践。</p><p class="ql-block">3.充分利用网络资源，做好集体备课的希沃上传整理工作。</p><p class="ql-block">4.积极参加听评课活动，博采众长、提高水平。</p><p class="ql-block">5.在教学中充分发挥双主体作用，引导学生合作、学习探究，培养学生学习地理的积极性和主动性。</p><p class="ql-block">6.因材施教，做好各层次学生的帮扶。</p>