<p class="ql-block"> 心有所信,方能志远;不忘初心,筑梦未来;砥砺奋进,再谱新篇。八年级是初中阶段关键的一年,学生在八年级学习抓得比较紧,基础掌握的牢,到九年级时相对就会轻松自如,反之,到了九年级后就容易放弃,数学尤其如此。事实上在七年级时,学生如果对学习数学有了深厚兴趣,就会更加努力学好数学。但如果效果不是很好时,相当部分学生就会放弃。因此在制定八年级数学教学计划时要充分考虑到这一点。</p><p class="ql-block"> 一、指导思想 </p><p class="ql-block"> 坚持党的教育方针,以《初中数学新课程标准》为准绳,进一步提高学生的基础知识和基本技能。结合学生的实际情况和教材内容,制定切实可行的教学计划,进一步培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学,激发学生学习数学的兴趣,逐步提高学生的数学成绩,完成八年级上册数学教学任务。</p> <p class="ql-block"> 二、教学目标 </p><p class="ql-block"> 知识技能目标:认识实数,掌握实数有关的运算方法;掌握全等三角形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点;掌握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。过程方法目标:初步建立数形结合的思维模式,学会观察、分析、归纳、总结、几何图形的内在特点,学会使用数学语言表示数学关系。态度情感目标:从生活入手认识数学,探索数学规律,并将数学知识回归到生活之中。 </p> <p class="ql-block"> 三、学情分析</p><p class="ql-block"> 从上学期期末数学测试成绩分析看,八(4)班的数学基础不是很好,成绩在平行班中居后,但学生经过七年级的数学学习,基本形成数学思维模式,具备一定的应用数学知识解决实际问题的能力,在知识灵活应用上有所欠缺,同时作答也比较粗心。在学生所学知识的掌握程度上,已经开始出现两极分化,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,在几何中,学生在推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,对几何有畏难情绪,相关知识学得不很透彻。在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,学生自主拓展知识面,向深处学习知识的能力没有得到培养,在以后的教学中,培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数学生对数学处于一种放弃的心态。课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,课堂作业、家庭作业,完成的质量也不是太好;学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正错误的习惯,比较多的学生不具有,需要教师的督促才能做,陶行知说:教育就是培养习惯,这是本期教学中重点予以关注的。</p> <p class="ql-block"> 四、教学措施 </p><p class="ql-block"> 1、作好课前准备。认真钻研教材教法,仔细揣摩教学内容与新课程教学目标,充分考虑教材内容与学生的实际情况,精心设计探究示例,为不同层次的学生设计练习和作业,作好教具准备工作,写好教案。 </p><p class="ql-block"> 2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具,创设良好的教学情境,营造温馨、和谐的课堂教学气氛,调动学生学习的积极性和求知欲望,为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。</p><p class="ql-block"> 3、搞好阅卷分析。教学中要采用当面批改的方式对学生作业进行批阅,指出学生作业中存在的问题,并进行分析、讲解,帮助学生解决存在的知识性错误。</p><p class="ql-block"> 4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况进行小结,总结成功的经验,找出失败的原因,并作出分析和改进措施,对于严重的问题重新进行定位,制定并实施补救方案。</p><p class="ql-block"> 5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面,提高训练的难度;中等生要夯实基础,发展思维,提高分析问题和解决问题的能力,后进生要激发其学习欲望,针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。 </p><p class="ql-block"> 6、成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进生搭配,将全班学生分成多个学习小组,以优辅良,以优促后,实现共同提高的目标。</p><p class="ql-block"> 7、组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行测试,做好试卷分析,查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点进行分析讲解,力求透彻。 </p> <p class="ql-block"> 五、课后辅导: </p><p class="ql-block"> 为了更好地提高教学效果,补充课堂教学中的不足之处,辅导是必不可少的一环,主要有:1、布置作业,及时检查并订正。2、课后对学生知识掌握情况进行调查,教学效果进行咨询,哪些知识点还需进一步巩固,哪些知识还没有讲解透彻,可以从学生那里获得第一手资料,从而调整自己的教学计划。3、激励学生多问为什么,扩大学生的知识视野。4、努力开展第二课堂活动,补充课堂教学的不足之处,调动学生学习的积极性和学习兴趣。5、及时了解学生的思想变化,帮助学生解决学习与生活中的一些难点,及时做好学生的政治思想工作。</p><p class="ql-block"> 陌上花开,初心未改,新学期,庞村中学师生一定会凝心聚力,鼓足干劲,做有高度、有厚度、有温度的教育!立足新起点,共筑新发展,一起向未来!</p>