“数”中秋感师恩——梁山县第四实验小学数学组中秋节和教师节主题实践活动

Shawn Wu

当“皓月”遇见“教师”，是团圆撞上了感恩。花好月圆，情满中秋；心怀皓月，致敬师恩，中秋节与教师节，撞了个满怀。 为了有效激发学生的学习兴趣和探究意识，提升数学素养和传统文化修养，我校数学组结合学科特色，巧妙依托中秋佳节这一传统节日，分年级组织学生开展“数”中秋，感师恩主题实践活动。引导学生在感受、感悟我国丰富的民俗文化遗产的过程中，学会灵活运用数学思想和方法，创造性地完成本次主题活动。 一年级作品展示 中秋节和教师节难得相遇，教师节是感恩老师的节日，中秋节是阖家团圆的传统节日，当这两个节日碰撞在一块，会发生怎样的故事呢？一年级的小朋友们用自己手中的画笔“数”中秋，感师恩。看！那五彩缤纷的图形，那生动的月饼鲜花，那每一道题的解答，小朋友们把自己学过的知识融入到自己的画作中，在这个特别的节日感谢老师的谆谆教诲。 二年级作品展示 “月圆中秋，满满数学情”。当中秋节遇上教师节，当团圆的喜遇上成长的恩，二年级的学生们围绕着“中秋与数学”开展了形式多样、内容丰富的中秋主题活动。同学们通过画手抄报的形式，体验团圆、幸福的节日内涵，对于传统文化有了更深的了解。 三年级作品展示 伴着一声声手机铃声的震动，传来的是学生们一句句温暖的感恩。三年级的孩子们将自己开学以来学到的新知识以手抄报的形式汇成一幅幅画来表达对老师们的感恩，以及在中秋佳节之际对老师们的祝福。这既是孩子们对美好生活的祝愿，也是对自己这段时间所学的积累与见证。孩子们一幅幅作品的巧妙设计，是在双节里对老师们最真挚的祝福！ 四年级作品展示 四年级的同学们利用假期的时间，到生活中去寻找和“月亮”“中秋节”“教师节”有关的大数，并记录收集下来，精心设计。图文并茂的优秀作品，让数学知识也变得可画、可表达，再一次感受到了生活中处处有数学。 五年级作品展示 今年，中秋节与教师节上演“喜相逢”，这两个节日出现在同一天，这种“巧合”本世纪仅有三次，实属罕见。中秋节自古以来就被赋予了美好的寓意，寄托着人们思念故人、思念家乡、渴望团圆的情感。教师节则是感念师恩的日子。当中秋节与教师节撞了个满怀，感恩之情，涌上心头；思念之情，延绵不绝。一叶知秋，疫情肆虐，五年级组线上进行了“数”中秋，感师恩手抄报的活动。开学以来孩子们虽然只能居家网课，但是也阻挡不住孩子们表达对老师最真挚的祝福。 六年级作品展示 今岁中秋月,喜连教师节。从盛夏到金秋,从星月到满月,又是一年花好月圆,一轮明月,两种情感,有对团圆的期盼,也有对老师的谢意。六年级“数”中秋，感师恩的开展,让孩子们了解中秋节与教师节的历史文化内涵,丰富的传统文化氛围,感受双节的热闹气氛。 没有书山题海，不见枯燥乏味。形式多样、趣味十足的特色作业，鼓励学生运用所学到的知识，提高动手实践能力。减轻课业负担，为孩子们营造良好的学习氛围，促进学生全面发展和健康成长！“数”中秋，感师恩。将数学元素融入传统节日中，不仅能提高孩子们对我国传统文化的了解，学会常怀感恩之心，更能切实感受到数学源于生活，让孩子们在节日里也体验到浓浓的“数学味”！我们也将在数学作业分层设计和特色拓展的道路上不断研究，为实现“双减”政策的真正落地而不断前行！ 图：数学组文：三年级组审核：教务处