<p class="ql-block">鲜花盛开，芳草碧绿的六月，人们本来过着幸福和谐的日子，6月7日，新冠病毒又卷了我们这个小县城，清晨我校突然接到通知，由于我县出现了新冠肺炎病例，为了确保师生安全放假，但是我校积极贯彻教育局“停课不停学”的号召，我校领导并没慌乱，组织师生有序离校，积极部署线上课堂计划，很快就下发的课程表和线上教学的要求，保证网络的畅通，让每个孩子都能顺利进入课堂。下午，我们的网课就开始了，我在同时的指导下下载了钉钉，尽管下载了，还有很多功能不会用，怎么上传课件，怎么和学生连麦，怎么利用家校本给学生布置作业，经过向同事请教，才把这些功能调试好。我们在钉钉上和学生见面了，在互相问好后，看到孩们一张张可爱的笑脸，想到可怕的疫情，心理五味杂陈，问好后首先对学生进行安全教育：“同学们，现在疫情当前，我们一定要保护好自己，居家隔离，不要出去串门，做好学习计划，在完成作业的同时，每天读书。你们是祖国的花朵，是祖国的接班人，你们现在能居家隔离就是为家乡人民做的贡献。”经过这样的教育，孩子们信心百倍的保证都能做到。网上上课的同时，我们老师都快成“网管了”，小铭问“老师我登录不上去怎么办？”小硕问“老师我听不见了怎么办？”小何问“老师作业提交在哪儿啊？”·······好多好多问题我都不厌其烦的回复，生怕学生不明白，怕耽误了学生听课的质量，怕拉下一个人，我想保证“不能让一个学生拉下。”宏观一点说，不能耽误了娃儿的人生和前途。想上好网课，最重要的环节是备课，线上教学不比线下教学，能面对面管理学生，线上教学备课时要尽可能激发学生的兴趣，所以课件要做的有吸引力，在课堂多用鼓励性评价语，而且备课环节要优化，半个小时组织学生做一做眼保健操或者手指操。“千淘万漉虽辛苦，吹到黄沙始到金。”经过精心的调试，细心的备课，耐心的沟通，学生在课上表现的特别棒，特别是平时学历低的同学，我们在上读书交流课的时候，小硕在读《鲁滨逊漂流记》时交流道：“鲁滨逊是个不怕困难的人，他在荒岛上生活了28年，克服了重重困难回到了文明社会，我觉得我们也能战胜疫情，回到可爱的校园。”他的交流让我感到特别高兴，他能联系实际谈感受，说明他的收获颇深。在讲词《卜算子·送鲍浩然之浙东》时，在线下不认真的小剑表现的特别积极，无论在读词还是在理解词义上，都给同学们起到了引领的示范作用。无论是线上教学还是线下教学，我们都愿“捧着一颗心来，不带半根草去。”线上教学我的目标是希望学生能认真听课，积极配合，做好笔记，多余老师互动，学生能做到这几点，我才做到了“随风潜入夜，润物细无声，”</p>