笨羊羊的美篇

笨羊羊

[师生共读] 共读的魅力 题记：阅读是一个人认知事物的有效途径。读一本有益的书,能让孩子养成良好生活习惯，能培养孩子良好的道德品格、真诚善良的心灵，能增强孩子求知的欲望。 开学后的第一次师生共读活动，孩子们争先恐后的争当领读者，由于时间关系，我们只读了三则小故事，虽然我们还没有学习自行车里的数学问题，但是，通过师生共读，孩子们对此问题产生了浓厚兴趣，有的开始调察生活中出租车里的数学问题，也有的讲述自己的读书感悟，让我们一起看看孩子们共读后的收获吧。 出租车中的数学问题 培新小学陈明玥 今天是中秋节，我和妈妈乘坐出租车去了外爷家。 快下车时，我看了看计价表，上面显示六元。那为什么会显示六元呢？晚上我回到家，查了一下安康的出租车计费标准。原来，出租车行驶距离在2.5公里以内只需付六元，而行驶2.5公里以上，每超一公里加收1.6元。到外爷家付六元，就说明从我们家到外爷家的距离不会超过2.5公里。 那我们乘坐出租车要到距离我们家10.5公里以上的地方要多少钱呢？先用10.5-2.5=8（公里）这样的话就超出了8公里。就用8x1.6=12.8（元）再用12.8+6=18.8（元）一共要花18.8元。 哎呀，花的钱可真不少！以后我一定要能走路的走路，实在太远的就坐公交车。不仅省钱，而且还能减少碳排放量呢！ 今天我明白了出租车里的数学问题，以后就能自己计算乘坐出租车所需要的钱数啦！ 出租车中的的数学问题 培新小学张俊熙 暑假的一天，由于天气太热，妈妈打算带着我和姐姐一起去香溪洞乘凉，步行太远了，最终妈妈决定打出租车去。 我坐在出租车里看见车内的计价器不停的在跳动，我很是疑惑。我看了一眼司机，又看了一眼妈妈，妈妈告诉我计价器是从起点到终点按公里计算的，当时我还不是很明白。碰巧今天阅读了《数学在哪里》，这本书有篇小故事刚好是介绍关于出租车计费的数学问题。通过这个故事，我也学会了怎样计算出租车计费的问题，终于可以把我对出租车计费的问题弄明白了。 从我家路口到香溪洞有3.3公里。按我们这里的出租车起步价是6元2.5公里每超1公里加收1.60元。就是指2.5公里之内都只付六元。超过2.5公里之外，每公里多付1.6元，当然不够1公里也要按照1公里计算,3.3-2.5＝0.8公里。0.8公里按照1公里计算，1x1.6＝1.6元,6+1.6＝7.6元。我计算出来，我们一共用的车费是7.6元。 生活中有很多的数学问题，只要细心去发现，我们就会多增长许多知识。让我们一起去探索数学中的奥秘吧！ 《数学在哪里》读后感 培新小学王润康 阅读数学书籍可以让我们增强数学知识、提高计算能力，发现数学问题，并解决数学问题。接下来我就给大家简单介绍一个我读《数学在哪里》这本书里的数学故事吧！ 星期天小芳的妈妈过生日，小芳和爸爸要陪妈妈一起过生日。小芳和爸爸上了出租车，准备去花园找妈妈----妈妈已经早早摆好野餐在花园等他们。 出租车行驶了一段时间后，小芳突然发现出租车上有一个红色的显示数字的屏，一闪一闪的。于是小芳问：“叔叔，这是什么东西呀？”叔叔回答道：“哦，这个呀，是计价器用来记录路程和车费。”于是爸爸就问他： “小芳，我们家距离公园一共有13千米，出租车的付费标准是0~3公里付6元钱，以后每增加1千米就多付一元钱，你能算一下算一算我们下车时应付多少车费吗？”不一会儿小芳就算出了答案（至于答案是什么，我待会儿再告诉大家）。爸爸夸奖的真是厉害！不一会儿他们就到了花园和妈妈开始了愉快的生日会。 好了，现在我来给大家讲解一下刚才的那个问题吧。 0~3千米内付6元钱，所以我们先用13-3=10（公里），除去付 6元钱的3公里，剩下的10公里每公里是一元钱，所以我们就用10×1=10（元）6+10=16元。 好了，题目讲解完了，其实我们生活中有很多类似这样的题目，每次我们坐出租车，同一城市收费都是相同的。 生活中，只要你善于发现，能在繁忙的生活中发现许多许多的数学问题，并解决它们，那你的数学一定会越来越好。