个性成长，“暑”我最棒！——南村中学暑假英语作业展

微微

作业是保证课程改革成功的关键领域、是落实“双减”政策的核心抓手、提高学校教育质量的重要载体，同时也是促进学生学会学习的必要途径。 　　暑假，南村中学英语组的老师们打破课堂时空的束缚，给孩子们设计了丰富多彩的英语作业。 　　一、学历史，读好书。孩子们通过学历史，阅读英语绘本、名著，呈上了一份份精美、吸睛的手抄报。兴趣是最好的老师，从兴趣出发，慢慢喜欢上英语，用英语来学习，增长知识见识。 　　二、长周期作业培养奋斗精神。新课标要求提高作业设计的质量，增强针对性，丰富类型，合理安排难度，有效减轻学生过重的学业负担。新学期我们重点倡导的是单元作业的设计，关注学生成长进步的过程，以及良好习惯和态度的养成。 　　三、思维导图彰显综合素质。学生通过预习，梳理新知，设计形成单元思维导图，提升自主学习能力，为新学期学习做好铺垫。 　　四、体验学习过程，提升学英语兴趣。如音标的学习，让学生自己制作音标卡，录制拼读视频，增强英语学习的趣味性。学习重在体验，体验的方式可以多种多样，多一点选择，多一份乐趣。 　　五、了解传统文化，厚值爱国主义情怀。 　　作业能够帮助学生养成良好的学习习惯；内化和运用相关的学习方法，学习策略等；培养学生自我反思等原认知的能力；培养学生持之以恒，善于钻研的学习品质……个性化作业的设计让学生在作业过程中，既能掌握学习和生活必备的基本知识和基本技能，也能在作业的乐趣中发展自我!新学期，南村中学英语组的老师们将进一步研究英语作业的分层设计，助力“强课提质”，让核心素养真正落地。