<p class="ql-block"> 节日是时间的驿站，是生活的华章。中华传统节日，在中国人的心目中占有极其重要的地位，每一个中华传统节日都有着丰富的文化内涵。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。</p> <p class="ql-block"> 五二班同学通过“我们的节日·中秋”主题项目式学习传承中华传统节日文化，迎接中秋佳节到来。 </p><p class="ql-block"> 相较于常规课堂，项目式学习中的教学内容更强调学科统整，学习方式变得更加多元化、实践性，师生关系更具有平等性、协商性。项目式学习又并不局限于课本内容，而是放眼更广阔的跨学科视阈，以拓展学科以外的知识能力为指向。</p><p class="ql-block"> 中秋节的起源 、唐诗·宋词·现代歌词、与“中秋”有关的中国民间传说、神话故事、中秋节不同地方的风俗、月饼制作流程、中国探月工程 、月相观察记录…… 都成为学生自主学习、探究的内容。</p> <p class="ql-block"> “中秋节的起源”小组项目学习成果展示——</p> <p class="ql-block"> “唐诗·宋词·现代歌词”小组项目学习成果展示——</p> <p class="ql-block"> “与‘中秋’有关的中国民间传说、神话故事”小组项目学习成果展示——</p> <p class="ql-block"> “中秋节不同地方的风俗”小组项目学习成果展示——</p> <p class="ql-block"> “月饼制作流程”小组项目学习成果展示——</p> <p class="ql-block"> “中国探月工程 ”小组项目学习成果展示——</p> <p class="ql-block"> “月相观察记录”小组项目学习成果展示——</p> <p class="ql-block"> 学生们在“我们的节日·中秋”主题项目学习中，通过自主、合作、探究学习，感受中秋这一中华传统节日的丰富内涵，以丰富多样的学习成果传承着中华传统节日文化。</p><p class="ql-block">图文编辑:郭霞</p><p class="ql-block">终审:郝佳</p>