<p class="ql-block"> 为有效落实“双减”政策，深入理解《义务教育课程标准（2022版）》的精神，准确把握和领会新课标的内容和变化，切实把新课标的教育理念、教学思想和基本要求落实到学校教育教学中，全面落实培养有理想、有本领、有担当的时代新人要求，突出课程育人宗旨。</p><p class="ql-block"> 碑林区永宁小学坚持“五育并举”，实施了以评价为导向，以育人为根本，以素养为目标，注重在过程中生长的五育并举综合素养评价做法，形成了独具特色的“五育章”评价手册。为此，9月9日下午，碑林区永宁小学各班以2022—2023学年“五育章”评价活动启动仪式为主题举行了班会活动。</p> <p class="ql-block"> 活动中，二至六年级学生重温了“五育章”的评价机制，一年级小朋友也逐条认真学习了“五育章”的评价内容。</p> <p class="ql-block"> 接着重点学习了各类奖章对应的评价内容和标准。</p><p class="ql-block">“德育章”包括：理想信念、社会责任、文明礼仪、遵守纪律、课前准备等。</p><p class="ql-block">“智育章”包括：学习态度、学习能力、思维能力、质疑探究、阅读背诵、倾听分享、课堂发言、书写习惯、作业完成等。</p><p class="ql-block">“体育章”包括：体质健康、体育运动、身心健康等。</p><p class="ql-block">“美育章”包括：艺术欣赏、课内艺术实践、课外艺术实践、艺术表达等。</p><p class="ql-block">“劳动教育章”包括：劳动意识、劳动习惯、劳动技能、劳动创造、社会服务等。</p> <p class="ql-block"> 学校将通过“月评比”和“期末评比”的方式，激发学生的积极性，给学生提供更多展示自己的机会，促进学生全面发展。</p> <p class="ql-block"> 相信通过此次启动仪式，将提高学生在活动过程中的参与度，丰富学生的在校生活，也能让学生的学习能力得到良好的发展。优化学生在课堂中的学习思维，引导学生的德智体美劳全面发展，并且帮助学生逐渐的适应时代的发展变化。学校也将继续落实立德树人根本任务、深化课程改革、强化课程育人功能，为构建良好的教育生态，促进学生德、智、体、美、劳等全面发展而不懈努力。</p>