<p class="ql-block"> 秋天是金色的、幸福的、收获的季节，我们新学期如约而至。9月9日第三节时，在温馨的录播教室里，黎明小学全体班主任老师齐聚一堂，共同分享自己在“双减”背景下、在暑期学习“新课程标”之后，面对新教材的新教法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 新课程标准是新时代教师实施教学目标、创新教学思路的有力准则。每位教师认真学习新课标，努力打造直面核心知识的课堂教学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王主任首先布置了本学期的常规工作，对老师们提出了新要求：要求全体教师要认真学习《新课程标准》，通过团队同步教研，把握教材，运用新的教学方法，打造高效课堂，让“双减”落进课堂。</p> <p class="ql-block"> 本次同步教研活动由四年组组长高竹清老师作为本次教研活动的中心发言人。主要内容是围绕人教版小学数学四年级下册第一单元《大数的认识》如何进行大单元教学。</p><p class="ql-block"> 高老师从本单元的数学核心素养、本单元的教学内容在小学阶段数学教学的衔接、本单元知识总体的架构、课时安排、单元整体教学目标、课程的内容的变化、教学策略、作业设计、评价样题等方面进行全面的阐述。</p> <p class="ql-block"> 接下来，四年组团队成员开始分享本单元基于大单元教学的一些建议。🌹🌹分享的老师有的激情飞扬，有的温婉如水，对本单元知识的脉络梳理、每个知识重难点的把握和突破、每节课教法学法的运用分析等，都一一清晰的呈现出来，印刻在每位参与同步教研教师的脑海里。</p> <p class="ql-block">王秋菊老师分享《亿以内数的认识》教学设计</p> <p class="ql-block"> 魏红岩老师分享《亿以内的数大小比较》教学设计</p> <p class="ql-block">侯爱华老师分享《求亿以内数的近似数》教学设计</p> <p class="ql-block"> 继老师们分享后，王主任对新学期教学的方向、重点及教改的关注点，高站位给予点拨和支持，引领老师们共同成长！</p>