<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》就语言教育提出了明确的要求:“提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉,听懂并学说普通话;培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”</p><p class="ql-block"> 为创设一个正确的语言文字环境,引导幼儿规范化语言表达,我园积极进行普通话推广宣传活动,让幼儿及教师,共同行动起来,努力创造良好、规范的语言环境,营造使用普通话的良好氛围。</p> <p class="ql-block"> 经国务院批准,自1998年起每年9月第三周为全国推广普通话宣传周。2022年9月12日—9月18日是第25届全国推广普通话宣传周(简称推普周),今年推普周的主题是:推广普通话,喜迎二十大。</p> 推普小知识 <p class="ql-block">问</p><p class="ql-block"> 什么是国家通用的语言文字?</p><p class="ql-block">答</p><p class="ql-block"> 《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定,国家通用语言文字是普通话和规范汉字。</p><p class="ql-block">问</p><p class="ql-block"> 《中华人民共和国国家通用语言文字法》是何时公布的?自何时起施行?</p><p class="ql-block">答</p><p class="ql-block"> 2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国国家通用语言文字法》,已于2001年1月1日开始施行</p><p class="ql-block">问</p><p class="ql-block"> 什么是普通话?</p><p class="ql-block">答</p><p class="ql-block"> 普通话是全国通用的语言。普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。</p><p class="ql-block">问</p><p class="ql-block"> 什么是规范汉字?</p><p class="ql-block">答</p><p class="ql-block"> 规范汉字是指符合国家颁布的规范标准的汉字。规范汉字对于现代汉语来说,包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准,以字表等形式正式颁布的现代规范汉字。未整理简化的字是指历史流传下来的,沿用至今,未经过整理简化或不需要整理简化的传承字,如人、山、川、日、水、火等字。</p><p class="ql-block">问</p><p class="ql-block"> 为什么要全国推广普通话?</p><p class="ql-block">答</p><p class="ql-block"> 语言文字事业具有基础性、全局性、社会性和全民性的特点,是国家综合实力的重要支撑力量。发展语言文字事业事关历史文化传承和经济社会发展,在国家发展战略中具有重要地位和作用。同时,发展语言文字事业事关国家统一与民族团结。我国是多民族聚居的国家,据统计,我国少数民族语言的数目可能在80种以上、现行文字共有40种左右。说普通话有利于民族与民族之间的沟通和促进社会的文明进步。</p> 推普宣传海报 推普倡议书 <p class="ql-block">亲爱的家长、可爱的老师、小朋友们:</p><p class="ql-block"> 大家好!</p><p class="ql-block"> 一句中国话,一份中国情,一口普通话,一颗中国心。2022年9月12日至18日是第25届全国推广普通话宣传周,为全面加强普通话推广教育,传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化,结合《3-6岁儿童学习与发展指南》,《幼儿园教育指导纲要》和本园实际情况,响应国家推广普通话的号召,营造和谐、文明、活泼的幼儿园环境,特向老师、家长和小朋友们发出推广普通话的倡议:</p><p class="ql-block">1、在日常生活中请坚持使用普通话和文明语言,养成文明用语的良好习惯。</p><p class="ql-block">2、爸爸妈妈每天与孩子一起阅读绘本故事,提高阅读能力。鼓励孩子学说儿歌、小故事、绕口令等。</p><p class="ql-block">3、教学及日常生活中,老师语言要简洁、清楚,使用文明用语,坚持给予孩子正确规范的引导。</p><p class="ql-block">4、在游戏、生活过程中,教师和幼儿、幼儿与幼儿之间、家长与家长之间、教师与家长之间、幼儿与家长之间的交流应使用普通话,形成良好的语言交际环境。</p><p class="ql-block">环境。</p><p class="ql-block">5、教师和家长在语言交往中时刻注意自己的口语发音,并且能和周围的人相互督促,积极纠正普通话的发音,使规范用语成为一种自觉行为。</p><p class="ql-block">6、带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。</p>