为进一步提高我市小学数学教师队伍施教能力，切实提高课堂教学质量，充分发挥学校育人主阵地作用，高质量完成“双减”试点任务，贯彻《辽宁省教育厅关于开展全省义务教育阶段教师岗位“大练兵”活动的通知》要求，按照沈阳市教育局和沈阳市教育研究院部署，开展沈阳市小学数学学科教师岗位“大练兵”活动。本次活动历时4个月，于2022年9月圆满落幕，来自全市13个区、县（市）及市级直属学校的36位教师参赛。 <b>一、谋定而后动——科学部署，扎实推进</b> 按照《沈阳市义务教育阶段教师岗位“大练兵”市级竞赛方案（沈教院发〔2022〕3 号）》的统一部署，经过周密调研，结合学科特点及我市小学数学教师发展现状，研究制定了沈阳市小学数学学科教师岗位“大练兵”的详细方案，从参赛对象、竞赛内容、组织过程、结果使用和工作要求五个方面，全面贯彻省市岗位“大练兵”的活动精神，细化落实岗位“大练兵”的活动要求，确保科学部署，扎实推进。 与此同时，在沈阳市小学数学教研员孙湘文的带领下，成立了沈阳市小学数学学科教师岗位“大练兵”工作专班，专班成员均为沈阳市小学数学学科工作站的核心成员，全面负责活动的策划与实施，同时担任评委工作。7月-8月，专班成员利用假期休息时间，共同研究制定了教师和教研员8个竞赛项目的评分标准及实施办法，坚持评价导向科学可持续，评价过程客观可操作，评价结果公正可推广。 <b>二、知明而行笃——赛前施训，精准赋能</b> 为了切实提高竞赛品质，满足教师学习需求，于7月14-15日召开专题培训活动。本次培训，靶向关键问题，重点解决校、区两级岗位“大练兵”中出现的问题及困惑；聚焦核心内容，重点落实《义务教育数学课程标准（2022版）》的精神。为了扩大岗位“大练兵”活动的覆盖面、受益面，全面提升我市小学数学教师的整体素质，此次培训采取线上直播和区域线下组织相结合的方式，全体教研员、岗位“大练兵”参赛教师、小学数学学科待评“筑基学科带头人”、待评青年骨干教师，以及各校教学领导600余人参与培训。 培训坚持理论与实践相结合。理论提升层面，邀请到北京教育学院数学与科学教育学院彭纲博士和辽宁教育学院小学部部长、数学教研员李晓梅。彭纲博士带来以《学有联系的数学，教再创造的活动》为题的精彩讲座。讲座围绕“如何像学科专家那样思考”、“如何理解素养目标”和“怎样设计素养目标指向的教学活动”三个方面，通过详实案例深入浅出地为老师们讲解数学活动的本质。李晓梅部长以《促进学生核心素养发展的小学数学理解性教学的实践探索》为题，从“促进学生理解的数学教育本质”“单元主题教学的内涵”“单元主题教学策略”三个方面娓娓道来，强调教师要上好“种子课”，利用“生长课”迁移类推，最后通过“单元实践活动”让学生自主学习探究，真正让核心素养落地，落实“双减”政策。实践指导层面，沈阳市小学数学学科教师岗位“大练兵”工作的专班成员，围绕8个竞赛项目，结合校区两级练兵情况提供系统指导，实现精准施训，聚力赋能。 <b>三、博观而约取——赛场练兵，共促成长</b> 9月2日，沈阳市小学数学学科教师岗位“大练兵”活动的“竞赛展示”环节正式拉开帷幕，当日进行的项目是数学学科特色展示暨课件演示说明。参赛教师自选课题，制作解决1课时教学内容中关键问题的教学课件，并进行3-5分钟的演示说明。赛场上，有的教师利用AR技术丰富量感体验，有的教师利用动态演示实现几何直观，有的教师利用微视频激发学习兴趣……从教学设计到课件使用，从阐释说明到动画处理，从重难点突破到促进数学理解，我们领略了优秀教学设计和优质课件制作的教育性、科学性、艺术性，甚至创造性。同时，我们也看到了一支素质高、技术硬的小学数学教师队伍正在逐步成长。 <p class="ql-block"> 9月6-7日，全程教学设计、作业设计、模拟上课、教学反思专项以线上面评和文本评审相结合的方式进行。竞赛前一天，三个学段各公布4个课题，参赛选手任选其中一课进行教学设计和作业设计，第二天上交两项设计的电子文稿，同时参赛选手还需在线上进行15分钟的模拟教学和3分钟的教学反思。模拟课堂上，老师们尽情展现教学风采，将无声课堂演绎得有“生”有色；老师们充分预设学生的回答、可能出现的错误，因势利导突破教学重难点，充分体现了他们的教育智慧和教学艺术。教学反思环节，老师们思得失，挖掘优势，汲取教训；思疑难，锚定教师难讲、学生难懂的关键问题，开展深入研究。在“新课标”的指导下，选手们以发展学生核心素养为目标，更加注重教学内容的结构化，更加注重学生学习能力的培养，也更加注重教学评的一致性。</p> <h3 style="text-align: center"></h3> 沈阳市小学数学学科教师岗位“大练兵”活动，既是对教师业务水平的一次集中检验，也是为全体小学数学教师提供的学习交流平台。我们将及时总结并宣传岗位“大练兵”的经验，梳理并推广岗位“大练兵”的优秀成果，注重成果转化，发挥练兵效能。我们将通过练兵促进质量提升，通过工作检验练兵实效，携手为沈阳幸福教育助力，为学生幸福人生奠基。