<p class="ql-block ql-indent-1">从幼儿园到小学，</p><p class="ql-block ql-indent-1">不是翻山越岭，</p><p class="ql-block ql-indent-1">不是跳跃大沟深壑，</p><p class="ql-block ql-indent-1">也不是进入天壤之别的生活，</p><p class="ql-block ql-indent-1">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p> 和合校园我来了 <p class="ql-block ql-indent-1">伴着清晨的阳光，怀揣着对小学的好奇，带着期待与憧憬，我们终于迎来了和老师相见的日子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年级3班，我们来了，Go！</p> 和融课程初体验 认识新同学 <p class="ql-block ql-indent-1">新的班级，新的伙伴!</p><p class="ql-block ql-indent-1">问问左边的同学，你叫什么名字呀?</p><p class="ql-block ql-indent-1">再问问右边的同学，你有什么爱好呀?</p><p class="ql-block ql-indent-1">同学们都已经互相记住了名字,</p><p class="ql-block ql-indent-1">从现在开始，我们就是朋友啦!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">去操场活动活动，一起玩个“桃花朵朵开”的游戏吧！开几朵？开3朵、开5朵……我们就抱在了一起！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师说这个活动让我们开心的同时还训练了数学中的数一数，以后老师还会经常带着我们在游戏中学习更多的数学知识。玩游戏还能帮助我们学数学？真好玩！</p> 认识新班级 <p class="ql-block ql-indent-1">教室里有什么？</p><p class="ql-block ql-indent-1">同学们七嘴八舌的说着自己看到了什么，老师说我们可以想说什么就说什么，就像“小鸟叫”一样。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原来这叫“Y图”，我们看到了什么、听到了什么、想到了什么都被老师记录了下来。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“刚开始来到学校我们很紧张，现在很开心！”我们不仅会表达自己的感受，还认识了75个字宝宝！</p> 良好习惯初养成 <p class="ql-block ql-indent-1">“幼小衔接不是知识抢跑，是润物细无声的培养好习惯，滋养孩子一生。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了让我们更懂规则，老师和我们一起制订了班级公约。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">还有音量卡，随时提醒我们用合适的音量来讲话！</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">瞧，我们是不是越来越有小学生的样子了！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">站军姿我们是认真的！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">站如松，行如风，我们的路队数第一！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最重要的是老师想到了一个好办法，既能避免我们玩弄挂牌而分散注意力又能提高做核算的效率，不信，你们看！</p> 和合树苗初种成 <p class="ql-block ql-indent-1">在挺拔的树干上，</p><p class="ql-block ql-indent-1">画上一片代表老师的树叶，</p><p class="ql-block ql-indent-1">再画一片代表小伙伴的树叶，</p><p class="ql-block ql-indent-1">不知不觉间我认识了那么多朋友呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">一棵郁郁葱葱的班级树就“种”好啦！老师说，我们也会快乐地成长为参天大树哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育孩子的全部奥秘在于“相信孩子，解放孩子”。让我们放慢脚步，放平心态，俯下身子和孩子平等对话，慢一点再慢一点…… </p><p class="ql-block ql-indent-1">阳光正好，微风不燥，让我们一起努力！加油！</p> <p class="ql-block">撰稿人：主父晓玉 曹丽丹</p><p class="ql-block">审稿人：主父国情</p>