<p class="ql-block"> 为了满足我旗小学语文教师关于《义务教育语文课程标准（2022年版）》相关解读的培训需求，发挥教研员在推动区域教育教学工作中的作用，2022年9月9日，小学语文学科以网络集中培训的形式开展了《义务教育语文课程标准（2022年版）》培训活动。全旗12所小学的语文教师及参加继续教育培训的老师约160人参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 旗教育事业发展中心的爱明老师分别从“2011版课标实施情况调研”“语言、文字、教育研究成果梳理”“国际课标译介”“重要问题专项调研”四个方面对新课标”的修订背景作了介绍，同时结合2011版《义务教育语文课程标准》和2022版《义务教育语文课程标准》的目录对“新课标”的主要变化作了阐述。</p> <p class="ql-block"> 另外，播放了特级教师王崧舟老师关于“新课标”主要内容的解读视频。王老师把三万多字的新课标，凝练成“一个核心，四个板块”，既深入潜出，又言简意赅，使教师们不但对新课标的内容有了全面、系统的了解和认识，又明确了如何在教学中落实新课程的核心素养。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研员张玉梅老师作了“学习任务群”的案例分享。她先以一年级上册汉语拼音教学《bpmf》一课为例，分享了情境教学设计，同时指导教师们如何制定教学目标，如何在一年级上学期做好零起点教学和小学适应教育。又用二年级上册第六单元、四年级上册第七单元和六年级上册第八单元为例，介绍了怎样设计核心任务引领下的大单元学习活动。让教师们了解到如何在新课标的指导下，使用现有教材，在单元教学中把“任务群”的教学方式融会进来。</p> <p class="ql-block"> 各小学组织教师们在钉钉群齐聚一堂，认真学习了2022年版新课标的解读讲座。</p> <p class="ql-block"> 本次培训既有专家的专业解读，又有课堂教学的设计案例，有助于老师以核心素养为导向，对教与学的内容、方式、评价进行改革，将新概念落到实际教学中，运用科学的方法，让教学行稳而致远。</p>