为进一步做好双节期间疫情防控工作，提高师生防范意识和学校应急处置能力，我校于 2022年9月8日下午 4：05—4：35组织进行了疫情防控应急演练。 为确保演练活动顺利开展，学校召开了疫情防控演练专题会议，部署演练工作。会上，夏校长针对当前疫情的严峻性，强调要牢固树立责任意识，确保演练人员到位、物资到位、措施到位、落实到位，增强安全意识，熟悉自己的站位与职责，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。切实保障全体师生的生命安全和身体健康，做好新冠肺炎疫情常态化防控工作。 为确保演练突出实效，学校制定了四个演练脚本， 此次演练也分为四个场景，分别模拟学生入校、上课、就餐和学生放学时发现体温异常的情景。相关人员详细了解了演练的流程、各自的分工职责，并熟记于心。 在入校检查时，体温测量人员发现一名学生体温异常，立即打电话告知疫情防控综合协调组刘校长。刘校长接到电话后，立即启动学校疫情防控应急预案，现场处置组成员将学生带到临时等候区。与此同时，各应急处置组按照既定方案，迅速行动，积极应对。 民乐县金山小学四年级同学校门口等候测温 四年级同学在校门口通过闸机测温入校 在入校测温中发现体温异常学生 启动疫情防控应急处置程序 疑似症状学生在临时等候区 某任课教师上课过程中发现了一名学生体温异常，并有疑似症状，马上打电话通知班主任。班主任接到电话之后，立即按照预案的应急处置流程进行上报和处置。 民乐县金山小学四年级学生在教室上课中 四年级一名学生在上课中出现异常症状 马上打电话报告刘校长。 启动疫情防控应急处置程序 疑似症状学生进隔离室等候 学生在老师组织下，保持安全距离到餐厅就餐，有序取餐，同向隔位就坐。某值班教师在学生就餐过程中发现了一名学生出现腹痛症状，并且体温异常，马上打电话报告疫情防控综合协调组刘校长。接到电话后，学校立即启动应急预案，现场处置组成员身着防护服前往现场，将学生带到隔离观察室，进行进一步检查。与此同时，各应急处置组按照既定方案，迅速行动，积极应对。 四年级学生就餐前在门口排队 同向隔位就坐 在就餐过程中发现一名学生出现腹痛症状 马上打电话报告刘校长后，将学生带到隔离观察室，进行进一步检查。 在放学过程中，某班发现一学生出现呕吐，体温测量为37.9℃。值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。 保持一米间隔 教师护送放学 发现一学生出现呕吐、发热症状， 迅速启动应急处置流程 在夏多义校长的统一指挥下，各参演教师做好自我防护，快速到达自己的岗位，按规划好的行径路线，有序的开展了演练的流程，演练井然有序，取得了预期效果。<br> 我们希望以此次演练为契机，充分认识疫情防控的严峻性和复杂性，居安思危、未雨绸缪，不断完善防控制度，奋力做好疫情防控工作。<div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br><div>民乐县金山小学<br>2022年9月9日<br><br>编辑：王泽<br>初审：段峨山<br>终审：夏多义<br></div></div>