<p class="ql-block"> 在疫情防控的特殊时期，线上教学再次拉开帷幕。我校体育教研组于9月9日召开线上教研活动，积极筹划，结合市、区、校各级要求，对线上体育教学进行了整体规划。通过线上集体研讨努力构建“课前集体备课+线上互动学习+线下自主锻炼+教研反思提升”，努力做到以体育锻炼筑牢免疫长城。</p> <p class="ql-block"> 陈瑞涛老师进行了以“健康第一，以体育人”为主题的义务教育体育与健康2022版新课程标准的解读，重点讲解了体育课程的性质和属性，从学科融合方面更加深入的对不同学段的学生的心理特点和运动能力等方面进行了剖析。整个研讨过程中激起了大家的共鸣，体育是一门综合性应用学科，学生在运动中遇到的各种现象，不是孤立的某一个学科的知识，各学科需要形成合力，学生才能够活学活用，才能将学习和生活紧密联系起来。</p> <p class="ql-block"> 房志成老师针对每学期的第一节室内体育课进行了详细的讲解，他认为体育课按照常规要求复课后的第一次课要在室内进行，因此室内体育课是非常重要的教学内容。通过室内课对过往学期进行总结，了解学生假期锻炼情况，对新学期提出新要求和目标。针对体质监测内容要详细讲解说明评分标准，考核内容及注意事项。体育课堂主要教会学生锻炼方法，树立终身体育的意识，全面落实核心素养。</p> <p class="ql-block"> 武振华老师针对复课后如何高效的开展大课间活动为主要内容提出了建议。他认为新课标后以学生发展为中心的体育大课间框架：“队列+广播操+特色操+身体素质+趣味游戏”，让体育大课间成为提升学生核心素养、全面提高学生身体素质的舞台。同时汇报了自己准备区优质课的情况，大家群力群策，提出了宝贵的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> “风有信，如期而来；花不误，迎风盛开”。整个研讨过程对于我们来说是一次学习、提升、更是一次成长。在线上备课过程中，老师们热情高涨、集思广益、博采众长，不但能够实现教师间彼此经验共享，而且还能使教师专业素养在交流中得以快速提升，加强了老师之间的交流与沟通，增进了友谊，促进了团队的共同进步。让我们“携手共研”共同期待着操场上再次洋溢起孩子们运动的气息吧！</p>