滦州市第三中学教材教法培训心得

阿康

根据教育局教研室安排，为帮助教师更好的理解和领会教材的编写意图，准确把握教材的知识体系及具体教学目标要求，使教师能够准确掌握教材，同时能根据教材内容采用恰当的教学方法教学，提高教学质量，滦州市第三中学于9月8.9两日组织学科教师在录课室进行培训。 语文组培训心得 　　三位老师从部编版教材的体系结构和具体实施策略等角度进行了深入解读。部编本教材采用从教读课文到自读课文，再到课文阅读的三位一体的阅读体系，用教读课文教方法，自读课文用方法，课外阅读巩固方法，从而实现三位一体的的阅读目标。教师们根据单元提示和教材的助读系统明确单元目标和习题训练，最终提高学生的语文素养和能力。落实教材目标，实现教、学、考的一致性。 数学组培训心得 　　2022年9月8号滦州市第三中学全体数学教师集中参加了教材培训的学习活动，在培训时，听取了中山实验学校的郭建辉老师、三中的姚晓丽、李存秀老师对《2022年数学课程标准》的解读讲解，对教材修改的根据和背景、课程内容的详细改变、要求上的改变作了具体的说明;对冀教版八年级上册、九年级上册、七年级下册教材进行了分章介绍、关于《课程标准》有效教学的一些思索等，使我们更深一层领悟到新一轮课程改革的理念，具体有几点体会:一、教材编排更加科学合理、更具思想性，数学教材编排表达了循序渐进，螺旋上升，一以贯之的设计理念，教学内容的编排由浅入深，顺应了同学的熟悉心理规律，删除了很多被认为偏繁、偏难的陈旧内容二、教学理论得到转变。集中培训学习中，听了好多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念。我深刻地认识到:在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人:在课程观上，教学不再只是忠实地传递和接受的过程，而是创建与开发的过程;在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流。新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是数学学习的组织者、引导者和合作者。三、对教材的知识分布有了全新的认识能更好的把握知识的深度与广度。即在对学生讲解时应该把握的尺度;对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。主讲老师们所提供的课例点评对我理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。四、对新课程的教学方法有了宏观的把握。整体把握初中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到初中数学的主要脉络，还能准确把握课堂教学来达到以下两个目标:一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩，以便掌握知识;另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为学好数学奠定基础 总之，通过学习和培训，逐步树立起了新的教育教学理念，在今后的工作中，要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导实践，使教育教学行为符合教育规律，符合学生的发展，同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的素质。大面积提高课堂效率。 英语组培训心得 　　2022年9月8号滦州市第三中学全体英语教师集中参加了教材培训的学习活动，黄金霞、常春红、王秋辉三位教师对《2022年英语课程标准》进行解读讲解，并对教材课程内容进行分册的详解和分单元介绍、并分享了对于《课程标准》有效教学的一些思索等，使我们更深一层领悟到新一轮课程改革的理念，具体有几点体会:一、学习课标，能明确我们教学的方向，提供理论支撑，我们也需要依据课标转变教学方法，从以教师为中心、语言语言知识教学为重点的课堂，转向以学生为中心、集语言知识学习、语言技能训练、思维品质培养及文化意识渗透为一体的课堂，培养学生的核心素养。 二、对于英语教学来讲，设计教学目标和教学活动时，我们要以语篇为依托，以主题意义为主线，深入研读文本，挖掘语篇的主题意义，并能够超越文本，听说读写看的技能得到训练，思维品质得到提升，并能拓展国际视野，比对中西方文化的异同，树立正确的人生观，价值观，文化观，世界观。 三、新课标倡导英语学习活动观，学生应该成为学习的主体，在教师的引领下亲自实践并完成学习任务，探究文本主题意义。教师要设计由低阶到高阶的学习活动，活动与活动之间紧密关联，层层递进，一步步为学生搭梯子，在学习中体验，在实践中应用，在迁移中创新。 总之，通过学习和培训，逐步树立起了新的教育教学理念，在今后的工作中，要多学习一些教育教学理论，用科学理论来指导实践。同时，要注意积累、学习、研究，不断提高自己的素质，大面积提高课堂效率。 道法组培训心得 　　9月8日，滦州市教研室利用网络形式组织进行了七八九年级部编教材培训的讲座。我校所有道德与法治教师全部参加了会议，认真记录学习。进行培训的三位教师细致入微地对教材进行了全面分析。七年级周丽丽老师从课标修订与新教材编写进程、新教材编写原则及总体设计、新教材呈现方式及其意图，教学建议的角度，对教材编写进行了系统的分析，使老师们更加透彻地了解了新教材编写的意图，更好地把握、使用教材；八年级的陆继苹老师从教材分析、学情分析和教学策略分享等方面让老师们全面了解了教材的结构，八年级学生的特点，并结合自己的教学实践分享了行之有效的教学策略；九年级郑军利老师从教材整体结构介绍、教材修订部分介绍、教材知识体系解析、教材使用策略分享方面，使教师清楚地知悉了教材的变化，了解教材的知识体系，把握教材的重点。 新课程标准和教材更加人性化，贴近学生的实际，更加贴近社会，贴近生活。它充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源，学生的主体性充分得到发展。新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资源与合理扩充，讲究的是师生互动，生生互动。我们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。 通过本次培训，让我们明确认识到新的课程标准、教材对教师的专业素养和教学能力提出了更高层次的要求。我们要促进自身专业发展，防止职业怠倦，不断提升文化素养和专业素养。通过本次学习更让我们明确自己工作原则、内容、策略、教研活动的内容与模式等内容，拓宽了知识面，开阔了视野，增长了见识。我们要全面理解、深入领会、准确把握人教版道法课程标准和教材修订的精神实质与主要变化，更好地落实社会主义核心价值观，使教学更具有人文关怀，更能满足青春期孩子的成长需求，尽己所能，为更快地推进我校《道德与法治》学科课程建设留下自己的足印，贡献一份力哥量。 历史组培训心得 2022年9月9日上午8点，三中历史教师齐聚南录课教师室准时参加新教材培训。 中山鲁贤娜老师，郭艳丽老师，小马庄中学唐国强老师分别对七八九年级教材培训，梳理了知识脉络，讲解教材编排及设计意图。 通过这次培训使我们受益匪浅。在今后的教学中我们会认真领会培训精神，并学以致用，落实到课堂教学中，提高课堂效。 物理组培训心得 三中物理组教材培训心得: 2022年9月9日，秋高气爽，阳光明媚。在喜迎第三十八个教师节来临之际。三中全体物理老师齐聚录播室，参与物理教材培训。四中杨凤艳老师从教材特点，分析教材。1.把机械运动，声现象，物体变化，光现象透镜和透镜成像，质量和密度，逐章分析。做到了内容全面，同时从如何更好的利用教材教，把创新引入教学，解决了实验现象可见度小，结论不扎实的问题。2.把如何通过科学探究，使学生形成物理思维，学会从生活中发现物理问题，提出问题，学会猜想和假设，形成探究问题的思维和作用科学方法的技巧。3.所以教师听课认真，受益匪浅。即学到了系统的理论，又在实践中更上一层楼。 通过教材培训，教的有方向，做的有基础。学有所得，学有所获！ 化学组培训心得 　　九年级化学教材教法过关集中培训，受益匪浅，对我改进化学课堂教学，提高教学效果有很大的启示。一，教师的导学，要求教师必须精心设计每一个学案。针对学生自学中可能出现的问题，精心设计导学思路。引导学生一步步达到掌握知识提高综合能力的教学目的。同时。为了调动学生的学习积极性，在导丝过程中应该充分创设问题情境，让学生通过思考参与学生过程之中。二，学生提出的问题是我们在第三教学环节中讲述的重点，在这里，教师要善于指导学生提出问题。这是培养学生创新思维和能力的最好方法。三，对于大多数即使没有明确答案但学生可以理解的知识，在教学中可以不讲或一带而过。重点讲解学生按现有知识和水平难以理解、掌握的知识。四，通过针对性的练习，巩固学生所学的知识，培养学生的能力。在你做练习时，要精心设计一些开放的习题，培养学生的创新思维。五，化学实验方案的设计上，通过反复的训练来培养学生的创新思维和创新能力，这个环节是前面四个环节教学的升华。所以这个创新能力的培养通常在课后来实现。上述教学环节是我在学习教材教法培训时的收获，可以看出，这几个环节在教学过程中充分体现了学生学习知识的规律。 地理组培训心得 今天下午我校全体地理教师参加了教材教法培训观摩学习，受益匪浅。两位老师从教材结构、教材特点、目标和学情，教材内容等方面进行了详细的分析，并通过大量的重点图和活动进行讲解，强调读图的重要性。在以后的教学中，我们要努力做到:1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。2、重视地理概念和规律的教学方法3、重视地理知识的应用4、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行读图能力的培养和心理教育。总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。 生物培训心得 学习心得在培训开始蔡老师提出了教学建议： 1. 课堂要立规矩，课堂要管放有度仅仅让学生爱不行，还要做到让学生敬。“温而厉，威而不猛，恭而安” 2.调动学生的积极性，增强学习兴趣，形成学习内驱力充分激发学生的学习兴趣，是获取生物课教学效果的首要前提。 蔡老师还指出很多家长认为生物是副科，让孩子把精力都放在语数外上，但我们要告知家长，从本届学生开始，恢复八年级生物中考，满分60分，所以我们作为生物教师有义务让每一个学生学好这一科，学会这一科，让他们在生物课上收获满满，让他们中考考高分，让他们爱上生物这一学科。蔡老师还针对每一章每一节进行了详细的讲解，为我们答疑解惑，让我们收获颇多，受益匪浅！ 　　相信通过两天培训学习，我校所有学科教师受益匪浅，更加深刻地理解和领会了新的2022版课程标准对课堂教学以及课堂评价的指导作用，了解到应该对整个单元进行一个整体的主题设计，而不是按照课时割裂开去进行教学设计，要在课堂中真实有效地去践行学习活动观，使学习的课堂也成为培养学生核心素养的阵地。要改进自己课堂评价的方法，让课堂评价的方式多样化，从而真正使评价能够促进孩子的学习和成长。 水欲流之远者，必浚其泉源。本次教材培训学习，为老师们正确解读教材提供了帮助与指导，也在课堂教学中有效落实新课标精神指明了方向。 新的学期，我们将把新课标践行于课堂之上，让核心素养真正落地开花，把课标学习与教材、教法科学结合，全面提升课堂教学质量。在这个秋高气爽的季节，持续的教材学习为我们的专业成长着上了最绚丽的色彩。