<h1 style="text-align: center"><b>学校工作介绍</b></h1> <p class="ql-block"> 新课标的颁发，四化课堂的深化开展，让新的一年有了更明确的目标。为落实高质量教育发展的要求，进一步加强教育教学的常规化管理，为推进文山初中的教学更上一个台阶，昌邑市教科院各学科教研员于9月9日下午莅临我校，对新学期的开学工作和教学工作进行全面视导。</p> <p class="ql-block"> 文山初中负责人邱世昌副校长介绍了文山初中的现状，详细介绍了新学期工作的目标和方向，从“职责”和“落实”两个方面，全面解读了新学期的教育教学发展。并且从教师队伍的建设，学生管理两个层面阐述了为提高教育教学质量所做的工作汇报。 </p><p class="ql-block"> 随后学校各级领导陪同教研员走进精彩的课堂，观摩并做出中肯的指导。</p> <h1 style="text-align: center"><b>精彩课堂</b></h1> 语文组马雨冰老师讲授了精彩的《记承天寺夜游》，优美、动听的语言将孩子们带进一个美妙的月夜，感受苏轼的闲适，体味他复杂的心绪，学习他旷达、乐观的精神。 孙苗苗老师的《相似三角形的性质》，目标明确，集中体现了数学核心素养，课堂中善于调动同学们的积极性，营造活跃的课堂气氛，讲课认真投入，循循善诱，让学生在活动中探究新知，运用新知，符合学生的认知规律，解题步骤规范，教师示范引领到位。 英语老师邓成美，讲解细致，注重对学生文化的熏陶，更是提升了学生的语言素养 刘真真老师的化学课《空气》，充分利用实验，让学生明白了空气物质的含量。 闫老师的新授课《运动的快慢》，课件设计精美，学生参与度高，教师解题过程示范到位，教学基本功得到教研员王老师的充分肯定。王老师强调：要进一步把课堂交给学生，注重立足于核心素养的教学，加强区域教研的联合，加强项目化理念学习。 刘佳佳老师的地理课，充分调动学生的积极性。 邵美芬老师的《参与民主生活》一课，袁老师对这堂课给予高度肯定和赞赏。这节课从九年级的实际情况出发，结合时政热点，清晰解读每一个考点。符合新课标和教学评一致性的要求。 李海艳老师的一节历史课《基督教的兴起和法兰克王国》，对该课堂给予高度评价：海艳老师的课堂基于核心素养设置教学目标，目标制定的明确、具体、恰当。课堂导入简洁、自然，整节课思路清晰，环节紧凑，过渡自然，生动有趣，重难点实出，设计合理，充分体现历史学科核心素养和学为主体教为主导的地位，教学活动设计充分体现教学评一致性，符合四化课堂要求，目标达成度高，是一趟高效实用的历史课。 毕老师的生物课，有趣、丰富，走进学生中间，深入了解学生学习情况。 合作交流，共同探究，踊跃回答，积极参与，这是文山初中学生的风采。 <h1 style="text-align: center"><b>中肯点评促发展</b></h1> 课后的教研员的点评，为课堂建设，为教师教学提出了建设性的意见和建议，为我们课堂效率的进一步提升献言献策。 <p class="ql-block"> 语文组所有的老师积极参与听课、评课。对课改、对教学问题进行深入探究，力求努力打造深入、高校的语文课堂，让学生在语文课上真正提升人文素养。</p> <p class="ql-block"> 在刘平校长，邱世昌副校长的陪同下，王锐主任对毕秀婷老师的课进行了点评并为生物以后的教学工作做出了指导。毕秀婷老师的课得到王锐主任的高度肯定，课堂模式充分体现了新课程标准的育人方式。同时王锐主任针对《种子的萌发》一节课，详细的给我们讲解了四化课堂的建设。</p> <h1 style="text-align: center"><b>工作展望谋发展</b></h1> <p class="ql-block"> 各科教研员结合新课标和目标化教学的要求，对四化课堂建设提出了建议和设想，并就初三各科中考的变化，提出了新的展望，对以后的教学工作提出了宝贵的意见。</p> <p class="ql-block"> 在交流中，各教研员，对老师们的高素质，高水平给予了充分的肯定，对教学亮点给予了极大的评价。同时，也在落实和高效两个方面对课堂教学提出了更高的要求，让我们未来的工作有了更明确的目标，也让我们的教学有了基本的保障。</p><p class="ql-block"> 本次视导，不仅是对开学工作的一次督导，更是深入课堂内部，抓住教学本质，抓落实，提效率，全面提升我市的教育教学工作。今后，我校将根据我们的实际情况，有效地开展各类工作，抓好教师队伍建设，抓好学生的日常管理，为我校的教学质量进一步提升奋楫开拓。也为全市教育教学的发展努力贡献出自己的一份力量！</p>