培养学生思维品质，发展学生核心素养——贾汪区教师发展中心举办英语教师学科培训活动

南湖小喇叭

为提升各中学七、八、九年级英语教师课堂教学能力，传达市教研会议精神，9月6日到8日，贾汪区教师发展中心举办了七、八、九年级英语教师学科培训活动。 　　9月8日下午，七年级英语教师学科培训活动在徐州工业园区南湖学校初中部举办，韩思佳老师执教了译林版《英语》七年级上册《Unit2 Let’s play sports!》Reading (1)一课，全区七年级英语教师参加了此次活动。课前，学生站读并默写了上节课的重难点知识。紧接着，教师向学生出示了本节课的Learning Aims，即熟练掌握单词、短语，在自主学习和小组合作中掌握文章描述人物的结构和句型，并能用本节课学到的的短语、句型和结构正确地描述人物。接下来，教师通过学生耳熟能详的篮球运动员姚明引入到了本节课。在具体的语境中，教师教授了本节课的新单词并进行了板书，学生通过朗读的形式掌握了生词。 　　在教学过程中，教师设计了Listening, Skimming, Scanning和Exercise四个环节培养了学生的听、说、读的能力。在最后的Production环节中，教师以田径运动员苏炳添为例，播放了他的比赛视频，呈现了他的信息卡并提供了对话模板，让学生在小组合作中谈论自己最爱的运动员，体现了培养学生用英语做事的能力。经过大量的输入后，教师出示了运动员苏炳添、张雨霏和全红婵的照片和信息卡并给出了写作模板，让学生进行输出，意在培养学生写的能力。最后，教师进行了当堂总结和作业布置。 　　课后，教师发展中心、初中英语教研员陆锋主任对这节课进行了全面的点评，并给予了韩老师高度评价。陆主任指出，教师通过出示学习目标，设计不同的评价任务，并在教学过程中达成了目标。这是一节求实的课堂，韩老师充分利用了单词默写本和写话本，夯实了学生的语言能力。这也是一节以“学”为主的思维导学的课堂，让每一位学生都能够乐学、善学，解决了学生“不想学”和“不会学”的两个难题，进而培养了学生的思维品质，发展了学生的核心素养。 　　本次活动为全体英语教师，特别是新教师指明了方向。韩老师的一堂课为大家提供了精彩的样板。在新的学期里，全体教师应精心备课，做好教学设计的研究，深入贯彻落实“教学五认真”和认真教研，立足课堂，培养好学生的英语学习习惯，为贾汪区英语学科的发展做出贡献。