<p class="ql-block"> 为了更好地贯彻落实学习新课程标准的精神，切实推进音体美学科的进一步发展，实现课堂教学更加专业化，授课内容更加精准化。 9月9日上午，十二师三坪农场子女学校，组织全体音体美学科开展了新课程标准的解读和深入研讨。</p> <p class="ql-block">音体美组长戴传东老师:我们在体育教学中激发学生的学习兴趣和参与热情，使学生在丰富多彩的“学、练、赛”环境中体验运动的乐趣，让学生爱上体育与健康课，能够真正了解体育、参与体育、享受体育。</p> <p class="ql-block">马永江老师:通过这次新课标解读的学习，教师们充分认识到教育的魅力并不只是知识、技能的传授，还有师生间互相启迪、激励、唤醒、感染和净化等效应上。它更注重人的身心健康发展，人的创新精神的培养，以新的学习方式，使学生获得终身学习的愿望和能力。</p> <p class="ql-block">贾文斌老师:在体育教学中学生的积极性提高了，兴趣浓厚了氛围更好了，学习效率就会更高，作为新时代的体育教师一定要紧跟时代步伐培养学生终生体育的意识。</p> <p class="ql-block">贺婷婷老师:通过新课标的学习，让我进一步明确艺术学科与其他艺术学科的融合性和联系性。明确了艺术综合并非综合艺术，要始终把育人目标摆在首位，将育人价值最大化。强化了中国传统文化的学习，加强了戏曲、曲艺的分量，不仅要育人，还要培育综合性人才，对传统文化有更深的了解。</p> <p class="ql-block">高奇凡老师:新课程标准的实施给我们提出了新要求，带来了新挑战，而正是有了挑战才会有提高。作为新时期音乐教师要让学生乐意与自己合作而不要把目光盯在道路的尽头—教学结果上。相信我们会伴随着新课程标准一同成长和学生一起感受美丽的音乐人生，世界也会因此而更加精彩。</p> <p class="ql-block">张玉环老师:通过新课标的学习，让我们进一步明确了在新课标的指导与引领下，当代的特殊性，综合性，实践性体现了“美”不单是美育，更是在德智体劳中有所体现的，我们在自己的教学中应以立德树人为根本任务，以审美感知，艺术表现，创意实践，文化理解，核心素养为导向，理解艺术课程的性质，理念，目标，内容。同时，根据学生的身心发展以及个性特点和学习的经验进行教育教学，让我们在新课程标准下共同进步共同成长。</p> <p class="ql-block">韩清云老师:新课标体现了课堂教学是从多方位、多角度促进学生全方面的发展。学生的情感、态度、价值观等方面的培养和能力的发展是更为重要的，它留给学生的是拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈的追求。其真正的精华在于促进学生知识、能力、态度及情感的和谐发展，变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”，变“教教材”为“用教材”。</p><p class="ql-block"> 通过这次新课标解读的学习，教师们充分认识到教育的魅力并不只是知识、技能的传授，还有师生间互相启迪、激励、唤醒、感染和净化等效应上。它更注重人的身心健康发展，人的创新精神的培养，以新的学习方式，使学生获得终身学习的愿望和能力。在当今教育的新形势下，作为教师，我们应不断更新教育观念，学习新的教育理念，不断充实自己，不断丰富自己，大胆创新，努力为我们的学生塑造一个全新而更具吸引力的课堂，进一步激发学生学习的兴趣，进而促进学生情感体验、审美能力、自我表现等综合素质的提高。</p> <p class="ql-block">编辑:韩清云</p><p class="ql-block">内容:音体美全体教师</p><p class="ql-block">审核:戴传东</p>