<p class="ql-block"><b> 为了进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高全体教职工的防范和应急处置能力，让教职工熟知学校防疫工作各项流程，做到定点、定岗、定人，切实落实责任，时刻做好突发应急准备。9月1日，我校开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。</b></p> <p class="ql-block"><b> 演练前，卜云星副校长组织全体教职工认真学习疫情防控应急预案，对防控演练工作做了具体的要求和部署，要求大家以“演练就是实战”的态度认真对待，积极配合，提高应急技能，注重落实措施，始终把学生和教师的安全健康放在首位。</b></p> 场景一 <p class="ql-block"><b> 我校在9月1日14点00分接到疫情指挥部协查通知后，于雷校长立即启动《富锦市中小学新冠肺炎疫情应急处置预案》。通知疫情应急小组马上到达所有位置，所有人员暂时停止流动，规范佩戴口罩，等待下一步指示。所有在室内的教工和学生需在原地等候；所有在室外的教工和学生有序组织回教室和办公室等候（一支阳性试管所涉及的2人及班级的除外）。</b></p> <p class="ql-block"><b> 学校安保人员全面封闭校园，除防控工作人员外，其他人员一律不准进入学校，任何人也不得离开，做到不出不进。</b></p> <p class="ql-block"><b> 学校负责人统计在校师生人数及基本情况，同时上报辖区派出所，请求警力支援封闭管理</b></p> 场景二 <p class="ql-block"><b> 保健教师在二级防护的前提下，携带二级防护物品到达病例现场（教室），发放二级防护物资和医用N95口罩。</b></p> <p class="ql-block"><b> 2名核酸检测异常学生身着二级防护，由保健教师引领转移至隔离观察室并由专人进行跟踪消毒。</b></p> <p class="ql-block"><b> 学校安排专人在做好个人防护的前提下，首先前往病例所在班级、该班级正对楼上班级、楼下班级、隔壁班级、对门班级等为师生发放N95口罩，换下普通医用外科口罩，戴上N95口罩，摘下的口罩放入两层黄色医疗废弃物垃圾袋。</b></p> 场景三 <p class="ql-block"><b> 我校流调小组佟校长对家长说明并交代处置方式,安稳学生家长情绪，告知其立即做好防护，不再与他人接触。并准备好师生名单，家长及家属联系方式与晨检记录，待疾控人员抵达与其做好交接，是否接触高风险地区外来人员，是否从事高风险行业，对其特殊情况进行额外标注，医控组将先对其进行核酸检测与管控。</b></p> 场景四 <p class="ql-block"><b> 心理教师秦丽萍，进班缓解疫情影响下师生心理压力，及时消除师生不良心理影响。</b></p> 场景五 <p class="ql-block"><b> 14时30分等待转运专用车辆，核对确定被转运人员身份信息，涉疫班级所有学生及教师按要求做好防护，分批转运至集中隔离点。 最后由后勤组对六年一班及公共区域进行全面消杀。</b></p> 场景六 <p class="ql-block"><b> 全体师生有序进行分批核酸采集工作，根据学校内师生人数，我校在大厅安排采集核酸通道，做到避免路线重复。以班级为单位有序进行核酸采集。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在以后的工作中，我们将继续高度重视，抓实抓细疫情防控各项细节，不断查缺补漏，织牢疫情防护网，做好疫情常态化防控工作</b></p>