<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，教研活动作为教学的重要组成部分是教师成长进步的“扶手”，是提高教学质量的“助推器”。有效的教研活动能促进教师专业成长，促进教学质量的提高。</p> <p class="ql-block"> 9月9日，语文组教研活动在接待室如期举行。本次活动由语文教研组长彭淑容老师主持，语文组全体教师参加了本次活动。</p> 教学常规学习 <p class="ql-block"> 教学常规的学习主要包括备课、批改作业等常规检查；说课的相关流程;评课的注意事项等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">优秀常规学习</span></p> 阅读工作安排 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">何花老师对本学期的阅读工作进行安排</span></p> 教学活动安排 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">丽娟老师对本学期的教研活动进行安排</span></p> 单元整体教学探索 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">何为“单元整体教学”</span></p> <p class="ql-block"> 以语文核心素养培养为目标，根据单元的人文主题和语文要素整合教学内容，创设真实的学]习情境，以学生语文实践活动为主的学习方式完成具体的学习任务，以可视化成果的形式呈现学业成就，有利于全面提升学生的语文核心素养。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);"> —上海师范大学小学语文骨干教师培训首席专家吴忠豪</span></p> <p class="ql-block"> 新课标强调：语文课程要加强综合性，强调与生活的联系。如何实现教学与生活的完美衔接，丽娟老师通过四年级上次第六单元单元单元整体教学案例为我们指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 首席名师熊瑛老师为老师们答疑解惑</span></p> <p class="ql-block"> 针对本次会议内容， 各位老师积极讨论、发言，并达成共识， 商议了解决问题的方法 。</p> <p class="ql-block"> 高校长说，善学者明，善思者智 。一个人可以走得很快， 一群人才能走得更远， 教师个人的发展离不开整体的研讨、分享 。</p> 写在最后 <p class="ql-block"> 语文教学工作艰辛而神圣，我们相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的、沉甸甸的情感。希望我们一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，奋斗不已！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">——The end——</span></p>