以美育美向美而行——沂南三中美术教研组《2022艺术新课程标准研读》

尹霞

白露节气，暑气散去，浸着丹桂飘香，踏入初秋的诗行，为提升美术教师专业水平，加强美术教师对美术新课标的解读。我校于2022年新学期伊始，在学校进行了美术新课标学习与研讨。我们全体美术教师参与此次培训。 会议伊始，尹霞老师对本次培训会做了简要说明，并对《义务教育艺术课程标准（2022年版）》进行了详细解读，剖析了课程标准在新时代要求下的修订依据，阐释了课程标准在课程目标、内容、评价等方面的具体主旨与变化，揭示了课程标准在具体实施过程中需要关注的难点与重点。 王永娟老师谈到以美育人是修订的指导思想与价值取向，守正创新是修订的主要变化与突破。新课标将艺术课程要培养的核心素养聚焦于“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四个方面，着力构建核心素养和课程之间的内在联系，将核心素养的培养贯穿始终，落实到具体的课程目标、课程内容、学业要求和学业评价之中，强调在夯实艺术基础知识和基本技能之上，加强课程的综合性与实践性，促进知识、技能在真实和复杂情境中的迁移和实践运用，以及情感、态度、价值观在个体身上的内化，实现“三维目标”到“核心素养”的转化和发展。 袁娜、聂友霞、李彩玲、孙晓、刘文婧等老师分别阐述了自己的观点，就新课标综合性特征突显“综合”是这次艺术课程改革的精彩亮点做了集中探讨。艺术课以人文主题式学习方式为主，程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视，多种艺术综合共生互生。新的课程标准赋予了我们教师更⼤的操作空间，让我们认识到美术课和其他课程一样，不是孤立的。各门学科之间有横向的、纵深的联系，在实施教学活动中，应该将各类知识融会贯穿、灵活运用。 这次研讨，我们美术组全体成员精心设计制作了ppt,并撰写新课改总结，并互相学习与交流，学习气氛浓厚。 通过这次培训，我们全体美术教师对新课标有了更深刻的解读。在今后的教学中必将发挥其规范性、指导性的重要作用。在新的学期，美术组将团结协作、共同奋进，以饱满的精神、昂扬的斗志开启新的征程！ 学，然后知不足；教，然后知困。新课标的颁布，让我们认识到我们要从一个美术教师的角色努力向着合作型教师，创新型教师提升自己的能力和素养，才能适应发展的要求，做一个合格的艺术教师。作为学生在中学美术学科的引领者，我们要用真诚去点亮孩子心灵的苍穹，燃起艺术的火花。  艺术的生命生生不息。