助力青年教师，携手共同发展｜沛县体育中学青年教师展示课教学活动

沛县体育中学

卢梭说：教育的艺术，是使学生喜欢你所教的东西。 一堂课，学生喜欢，是老师一直努力的目标。听课、评课、磨课，是教师提升课堂艺术的有效形式。9月初沛县体育中学高中部开展了新学期青年教师展示课。 　　讲课教师们准备充分，全情投入，以高效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验为全校教师奉献出一堂堂精彩纷呈、各具风格的展示课。 语文组语文教师杨希老师、孙小燕老师注重学生读写习惯的培养，关注了单元整体，由浅入深，同时关注到了学生的学，敢于放手，引导学生借助前面的学习方法来练习，时间安排合理，重难点突出，注重培养学生阅读与鉴赏、表达与交流能力，充分调动了学生的主动性和积极性。 数学组数学组高研研老师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法，按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识技能等基础性目标！ 听课结束后，数学组进行评课活动对上课教师给予高度的评价，同时也提出切实可行的意见建议，使上课教师受益匪浅。 英语组英语老师们尽显风采，他们以饱满的精神、精心的准备、精彩的课堂教学，展示了各自教学的魅力和特色。 政治组政治课堂活动从提出问题到分析问题再到解决问题一气呵成，课堂结构紧凑，气氛活跃。问题设计能调动学生独立思考并挖掘和提升小组合作探究的能力，充分体现学生在课堂中的主体地位！ 历史组历史老师们在教学过程中，学生们认真听讲、思维活跃。他们在激情中踊跃参与课堂，在愉悦中轻松掌握知识，达成了本课的学习目标，真正做到了：学有所思、学有所获、学有所用。 地理组地理课堂富有激情，教学方法灵活多样，听课老师听的认真，受益匪浅。对青年教师的成长起到了很大的促进作用。 化学组化学课周伟老师、藏涛涛老师、刘熙老师在课堂上讲解细致，学生课堂气氛活跃。这节课的教学设计以师为主导，循循善诱，紧扣课标又承载了学科素养，将宏观辨识与微观探析、模型认知，科学探究和创新意识充分体现。 生物组生物课堂中，青年老师面向全体学生，密切联系实际，渗透学法指导，引导学生从微观上探究细胞的生活所需要的物质和能量，在合作、讨论、交流和分析中帮助学生构建细胞是物质、能量、信息的统一体的生物学观点，提升了学生的生物学素养。 物理组物理课堂上青年老师语言干脆利落、教态亲切大方，充分体现了一个有思想、有魅力的物理老师的专业素养。真正做到了把课堂还给学生，授课过程学生参与度高，充分发挥学生的主体作用。 　　课伊始，趣已生；课继续，情更深；课已完，意未尽……展示课活动结束后，青年教师们进行了评课、议课活动。老师们彼此交流心得，积极研讨，各抒己见，在探索实践的道路上留下了思考的足迹！ 　　榜样为先，引领示范。本次教师们展示课活动为每位教师提供了互相交流研讨的机会和平台，更好地促进了本校教师的教育教学水平和专业素养的提高。沛县体育中学将继续提质增效，深化课程改革，持续开展课堂展示活动，推动我校教师专业化成长进程，着力打造有教育情怀、有过硬业务能力的教师队伍，凝聚起集体智慧，共同书写好教育的奋进之笔! 制作人：范森月审核人：宋兴杰