【高陵教育】不负韶华笃定前行———高陵区耿镇中心幼儿园最美教师宣传篇（一）

高陵区耿镇中心幼儿园

花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，那幼儿老师的事业呢?是充满爱的~~ 不忘初心砥砺前行 　　何娜，大学本科，中共党员，高陵区党员先锋示范岗，区级学科带头人，区级骨干教师，区级十佳巾帼校园⻓、区级先进教育工作者。自参加工作以来，默默耕耘在这充满阳光的教育事业中已有22个春秋，多次主持市级课题引领教师专业发展；指导⻢瑞老师获得市级教学能手，惠童老师获得区级教坛新秀。 　　人生格言：越己者恒越，做一名阳光正直，向上向善的人。 教育格言：孩子是最美的风景，让我们以充满情感、更加智慧的方式陪伴儿童成长。 向下扎根向阳而开 　　耿妮妮，女，1985年2月出生，2010年6月加入中国共产党，一级教师，现任高陵区耿镇中心幼儿园副园长。作为一名青年党员教师，她始终坚持以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准则，努力使自己成为一名有温度有情怀的幼教筑梦人。 她连续多次荣获区级镇级“优秀党员”称号，多次荣获耿镇中心校“师德标兵”称号，撰写的论文随笔多次荣获市区级一二三等奖，多次主持参与市区级课题研究工作。 　　她作为青年党员教师，始终坚持教育初心，踏实奋进，锤炼业务。虽然年龄在变，能力在变，心态在变，唯独不变的是对最初怀抱的幼教梦的执着守望，聆听花开声音，静待华丽蝶变。 教育格言：把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己！ 耐心育花初心育人 　　惠童，毕业于安康学院学前教育专业，2016年参加工作，一直用耐心，爱心，责任心呵护着每个孩子。论文、教学设计先后荣获西安市教育学会一等奖，二等奖，教学设计获陕西省教育学会三等奖，西安市微课大赛获得二等奖，获高陵区幼教新秀称号…… 教育格言：把自己变成孩子，把孩子变成自己，默默耕耘，静待花开。 　　每个孩子都有被爱的权利。我带过这样一个孩子，孩子爸爸常年不在身边，妈妈及家人觉得亏欠孩子，所以一直宠爱又包办所有，什么事情都替孩子想在前、做在前，孩子要什么，只需要一个动作或眼神就可以得到，导致孩子3岁了还不能清楚的表达，只能单个词或单字地说。 　　初入园时，因为表达不清，孩子常常沉浸在自己的世界里，看着那个孤单的小小身影，我疼在心间，主动和家长多次沟通，了解孩子的情况后，我便对他多了一些关注和爱，了解他的生活习惯、兴趣爱好。有时是静静的陪伴；有时是在他比划着解释不清时自然地接过话题，缓解他的困境；有时充当他的游戏玩伴和他一起玩，尝试着通过表情、动作猜测他的想法和意思，鼓励他大胆地用语言表达出来，和他一字一句的对口型、纠正他的发音；有时时陪着他一起和小朋友玩耍，增加沟通的机会和时间，试着让其他小朋友理解他、帮助他，让他体会到沟通成功的喜悦。就这样，在日复一日的重复和努力下，孩子的语言发展突飞猛进，不仅能够清楚连贯的表达，还喜欢把自己的小秘密说给我听，当孩子趴在我耳边轻轻地说出“老师，我最喜欢你了!”我的心里甜甜的、是幸福的滋味。 　　幼师的工作平凡而琐碎，囊括孩子的点点滴滴，我也在每天中扮演不同的角色，有时是老师，有时是妈妈，有时是朋友，有时是玩伴。这份工作带给我一个又一个惊喜，也带给我无数的快乐和感动。从孩子们摇摇摆摆地跑到我的面前，拉着我的手，哭喊着要妈妈的那一刻起，我决定无条件地爱孩子，蹲下来倾听孩子的心语，走进孩子的内心世界，用自己的一言一行给孩子树立榜样，为千百个家庭培植希望，用行动和热血去书写“爱”的教育。 用心浇灌静待花开 刘翠妃毕业于陕西教育学院，从事幼儿教师工作五年，工作格言是让每一个幼儿都能够快乐无忧无虑的度过幼儿园生活，并且在这三年里成长成为一个懂礼貌、守规则、勇敢、健康、快乐的“能豆豆”！工作5年时间中，获得“巾帼最美教师”“优秀班主任”“最美志愿者”称号。 教育格言：教育动之以情付之与爱方能落地生根，愿我们乘风破浪享来日方长。让每一个幼儿都能够快乐无忧无虑的度过幼儿园生活，并且在这三年里成长成为一个懂礼貌、守规则、勇敢、健康、快乐的“能豆豆”。 　　小班幼儿离开妈妈来到幼儿园，焦虑、恐惧又无助。而刘老师要做的就是把他们揽入怀中，一点一点的减少他们的恐惧，消除他们的顾虑，打开孩子们的心房，让孩子们完全信任从而让幼儿园变成他们的第二个温馨的家。 孩子们在幼儿园的三年里，老师竭尽全力让每个孩子都发展到更好。让孩子们在幼儿园中掌握学习方法，探索知识经验，让孩子们能够各有所长，发挥自己的闪光点增强幼儿的自信心。在这个过程中，一开始有孩子们的懵懂，有家长们的不理解，有他人的质疑和自己的迷茫，但通过一颗执着于教育的心，最终收获了孩子们满心的喜爱，得到了家长们的认可，领导同事的肯定也继而突破了自己。 她常常说很庆幸选择了一份自己喜欢的职业，很庆幸和世界上有心灵最纯净的人儿朝夕相处，很庆幸世间的美好都与我环环相扣，很庆幸自己是一名幼儿教师。 时光在平凡和平静中悄然逝去，五年来，我在这个平凡的岗位上坚守着，工作虽然琐碎，却渗满爱和美好。我愿用爱心引路，和知识结伴，与智慧同行，让每位孩子都沐浴在温暖的阳光中，健康快乐地成长! 爱我所爱无悔青春 　　魏航宇，毕业于西安文理学院，2015年参加工作，现担任高陵区耿镇中心幼儿园大二班班主任、大班组年级组长。近几年来多次赛教活动、论文及教学设计中获得荣誉。倡导“快乐学习”，在民主平等的师幼关系中陪伴幼儿健康成长。 教育格言：用爱心关爱每个孩子，用童心感受他们的喜怒哀乐，用细心观察每个孩子的成长变化，用自己最真诚的心，平等地爱着身边每一个孩子。无论他的相貌如何，无论他是否聪颖，始终如一。 　　《纲要》中指出，“善于发现有儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的实际，提供适当的引导。”在学习和社会交往方面，老师抓住幼儿的兴趣点我们开展了一系列的活动，如孩子们看着幼儿园展板上的字不断地提问老师这是什么字的时候，魏老师开展了“我认识的字宝宝”的活动，孩子们将自己日常生活见到的认识的及时写上。根据家长反映，孩子们回家学习坐不住。魏老师又组织幼儿开展了“自律我能行”的打卡活动，帮助家长在家辅导孩子学习，养成良好的学习生活习惯。在班本课程的开展中，我们不但学会了如何照顾植物的生长，还将长大的植物进行采摘，与幼儿一起举办了“菜菜品尝会”。同时在母亲节主题活动中，孩子们将自己种植的青菜采摘下来在幼儿园门口进行售卖，获得了给妈妈买礼物的启动资金。孩子们通过自主参与、设计完成一系列的活动，将自己习得的技能应用到生活中，希望能够逐渐长成为虞永平教授说的“全收获”的孩子。 陪伴是最长情的告白 　　赵媛老师工作5年间连续两年获得大学区优秀保育员称号。 工作格言：教师从事的是以心育心，以德育德，以人格育人格的精神劳动，言传和身教，以身教为贵！ 孩子们开心的踏进幼儿园的大门，从那一刻起，迎着朝阳，在小班时鼓励孩子们勇敢自主的游戏，中班时为了加强孩子的常规习惯、动作发展，借助“自理能力比赛”提高自我服务意识与能力，当教师、同伴遇到需要帮助的时候，我们的孩子一个个化身“小超人”帮助老师拿取物品，合理分工，枯燥又繁重的搬运也变得有趣起来。到了大班孩子们在生活自理能力方面，积极主动承担起责任，在进行“班级小小值日生”的工作时孩子们商量着谁负责做什么，与老师一起，帮其他小朋友拿取餐具、抬饭、打扫教室卫生。看到孩子们一双双能干的小手还将脱下的衣服叠放整齐，俨然一副我是大哥哥大姐姐最能干的样子，老师既欣喜又欣慰。 　　保育老师的工作是繁重且琐碎的，但赵老师却乐此不疲，这源于一个“爱”字。高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱谁;只有用爱，才能教育孩子。”当幼儿清晨来园时，给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到老师对她的爱是真切的;当孩子在午睡前想妈妈时，走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后微笑着轻轻告诉他:“赵老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。 一分耕耘，一分收获。在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水，收获的却是那一份份充实，和沉甸甸的情感。她们用真诚的爱，温暖的情，继续在自己平凡的岗位上，默默地书写平凡却又不平凡的幼教人生。