<p class="ql-block"> 疫情期间，我们生活的有序性被混乱所替代，很多事情偏离正常轨道。未来生活的不确定性，居家学习生活的单调性，因父母干预过多引起的冲突，过量的疫情信息等，这些因素使我们产生一些情绪及行为问题。新城小学在陈勇杰校长的领导下，迅速展开对全校师生进行心理健康疏导工作。我们一年级组会也积极配合上级政策，通过钉钉直播开展线上疫情期间学生心理健康教育的学习，并进行线上家长会议，李小丽老师首先说了下小学阶段最需要培养三个习惯，咱们家长只要把这三点把握好了，孩子不优秀都难。我们首先说说要培养的第一个习惯，就是阅读的习惯，第二个习惯，运动。小学阶段孩子的课余时间相对充裕，培养孩子一到两个运动爱好，将会是陪伴孩子一辈子的礼物。第三、如何培养孩子的写作业习惯。接下来，李老师说了疫情下，如何让孩子调节心情的问题。更好的办法就是以正面的，积极的态度去面对它，劳逸结合，合理安排时间；调整心态，做情绪的主人；积极参与线上教学，制定假期生活学习计划；及时求助，加强与父母老师沟通。</p> 线上讲座篇 <p class="ql-block"> 班主任教师通过微信群、钉钉群等平台加强与家长的沟通联系，及时掌握学生心理健康状况，适时开展心理疏导，通过了解学生在家学习、生活状况，引导教育家长合理安排学生生活起居，积极开展亲子游戏,引导教育学生在疫情防控期间合理自学，适当开展室内体育锻炼，健康娱乐，放松自我。</p> 线上家访篇 <p class="ql-block"> 直播课结束后，孩子们积极生活，锻炼身体，争做家务......再也看不到丝毫焦躁。</p> 居家活动篇 <p class="ql-block"> 通过各种媒体对学生进行心理健康教育。学校通过制作美篇、微信、钉钉等方式发布疫情防护知识、心理科普类文章等让学生正确认识疫情防控。指导学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态，学习如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韧性，进行自我心理保健，提高自身心理免疫力。我们新城小学的教师对每一位孩子都会架起校园防护伞，学校、家庭、社会共同携手，让孩子们健康、快乐地成长</p>