<p class="ql-block"> 为促进新教师成长、明确语文教学相关要求、切实提升学生语文素养，9月6日，在副校长江雁的带领下，德化学校小学部语文教研组开展了新学期第一次教研活动。</p> 集中教研时间 <p class="ql-block"> 教研活动上，副校长江雁指出《江西省义务教育教学基本规范》是教学指导最前沿、最核心的材料，是促进教师个人成长最有力的抓手。请老师们高度重视教学常规基本要求，认真学习文件精神和内容，结合实际，规范自身教学行为。</p> <p class="ql-block"> 随后，小学部语文教研组长陈菲菲老师带领老师们解读了新学期的教研计划，明确了新学期教研活动的方向，对老师们的集体备课形式、内容做出了细致的要求，针对语文作业的布置、批改做出了详细的解释、说明，引领老师们打开了作业设计、作业布置的新思路。</p> 分组集体备课时间 <p class="ql-block"> 在集中教研后，语文组的老师们以备课组为单位，回到了各自办公室，围绕第一单元的教学内容开展了专业且高效的集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 一年级的老师们共同分析了一年级学生的学情，认真研读了教材、教师用书，明确了教学目标，确定了教学方法，她们指出可以通过联系生活、图文结合等多种方式调动学生识字的积极性，提高识字效率。</p> <p class="ql-block"> 二年级老师们以《小蝌蚪找妈妈》一课为例，就如何落实教学目标展开了细致的分析。他们认为可以在课堂上采用演一演的方式，直观感受动词使用的准确性，从而更好地理解课文内容。</p> <p class="ql-block"> 在教学《大青树下的小学》这一课时，三年级的老师们认为可以通过绘画的方式，帮助学生展开想象，感受课文中描绘的大青树下的小学的景物之美。同时，他们提出积累有新鲜感的词句也是本单元需要落实的教学目标之一，老师们就如何落实这一教学目标纷纷发表了自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 四年级的老师们围绕《观潮》这篇课文展开了热烈的讨论。他们认为在教学这篇课文时需要引导学生从文中找出关键词，圈画、想象画面，从而理解课文内容。</p> <p class="ql-block"> 针对《桂花雨》这篇课文的教学，五年级的老师们认为需要引导学生从具体事件入手，详细把握课文内容，体会“桂花雨”给作者带来了哪些快乐，从而进一步感受作者真切的思乡之情。</p> 作业布置时间 <p class="ql-block"> 在各备课组高效的集体备课之后，大家明确了各年级的作业布置。双减政策下，老师们进一步明确了作业设计的重要性，在进行作业布置时，更加注意作业的分层性、创造性、活动性和实践性。相信孩子们一定能学有所获，学有所长！</p>