精准入学安置 推动融合教育 ——2022-2023学年度舒兰市特殊学生入学安置工作报道

徐婉茹

<p class="ql-block">  2022年9月8日舒兰市残疾儿童入学鉴定委员会在舒兰市特殊教育资源与指导中心开展2022-2023学年度特殊学生入学安置工作。</p> <p class="ql-block">  首先由教育局教育科姜晖老师解读《舒兰市教育局关于残疾儿童入学安置工作实施方案》,然后由教育局、残联、普通学校、特教学校等部门专家组成的舒兰市入学鉴定委员会成员对17名智力残疾、肢体残疾、精神残疾等类型的残疾学生进行入学安置。</p> <p class="ql-block">  残疾儿童入学鉴定委员会成员对适龄残疾儿童身心发展状况进行综合分析、整体评估,根据残疾儿童实际情况提出特教学校入学、普通学校随班就读、送教上门、远程教育、延缓入学、免予入学等不同的入学安置方式及个别化教育建议,填写《适龄残疾儿童少年入学(缓、免入学)申请表》,为适龄残疾儿童入学提供依据。</p> <p class="ql-block">  此次特殊儿童入学安置工作,进一步提高了特殊儿童入学的精准性,为入学安置和入学后开展个别化教育和康复训练提供了强有力的依据,有助于推进融合教育发展,提升特殊教育质量,保障残疾儿童、少年的入学率。</p>

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