<p class="ql-block"> 午睡结束，整理床铺的时间，我被李逸晨缠着问问题～</p><p class="ql-block"> 他想走，想带我去爬天龙山…</p><p class="ql-block"> 于是我随口说:好啊，叫上你妈妈，咱们一起去！</p><p class="ql-block"> 逸晨:好啊好啊，再带上小米！</p><p class="ql-block"> 我意识到逸晨当真了，可是我没办法兑现，就说:可以啊，但是现在有个问题，你看，到处都是监控，我们怎么才能出去呢？</p><p class="ql-block"> 这个问题一出来，所有小朋友都来了兴趣！</p><p class="ql-block"> 于是，下午的活动就对怎么样才能躲避监控展开了激烈的讨论……</p> <p class="ql-block"> 大家积极举手🙌兴趣浓厚，迫不及待的想表达自己的想法！</p> <p class="ql-block"> 孩子们的想法天马行空，但是又不断的出现新问题，比如，逸晨发现我们的计划已经被监控了，他们还发现师睿屿的跳楼的方法就不可以，还有打碎监控的方法也不可以……</p> <p class="ql-block">孩子们开始去实践她们的想法</p><p class="ql-block">去跳楼，可以吗？</p> <p class="ql-block">不可以</p> <p class="ql-block">你们看，多高啊，跳下去我们会受伤🤕会死的！！！</p> <p class="ql-block">你们看，这里也有监控！！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们躲在角落里，监控就看不见我们了～</p> <p class="ql-block">我们快速跑，监控就追不上我们了～</p> <p class="ql-block">我们隐身了😄</p> <p class="ql-block"> 我们……</p><p class="ql-block"> 我们的无限可能……</p> <p class="ql-block"> 通过逸晨的一个想法，引发了大讨论，在讨论的过程中又不断的出现新问题，再解决，孩子们讨论的不亦乐乎，仿佛真的在计划一场如何躲避监控的“大事件”，并且在为了让监控消失做出“努力”！</p><p class="ql-block"> 在整个过程中，形成见解，表达意见，获得经验。这也是儿童形成学习的过程。每次实践，都充满着学习的意味。当儿童全身心沉浸在一个事物中的时候，就开始有了属于自己的学习。这就是回归与还原儿童本真生活，这就是孩子们身处其中的快乐…</p> <p class="ql-block">编辑:米果二班全体老师</p><p class="ql-block">拍照:米果二班全体老师</p>