<p class="ql-block"><b>莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣。</b></p><p class="ql-block"><b> ——题记</b></p> <p class="ql-block"><b> 几许秋雨、几缕秋风，就把院子里的朵朵桂花催开了，金黄的花朵在风中摇曳着，与红色的校园构成了一道亮丽的风景。在这美丽的秋天里，中心小学全体音乐老师，开展了第一次音乐学科教学研讨活动。</b></p> <p class="ql-block"><b> 一、整体分析，共研共进</b></p> <p class="ql-block"><b> 活动伊始，艺体教研员赵筱老师对本次教研活动做了一个整体分析，为提高音乐课堂教学质量，进一步推进音乐课程改革，同时更好地培养新教师，夯实青年教师教学基本功，促进教师的专业成长做了深刻指导。</b></p> <p class="ql-block"><b> 二、内容分析，深挖细节</b></p> <p class="ql-block"><b> 接下来是米老师对教材进行梳理，从教材板块、学段目标、本册的重难点的突破、各单元的知识点等方面做了详尽的解读，还对教材的具体内容和教学方法作了深入细致的讲解，讲解时以教材各单元为依托，结合教材的总目标展开分析，图文并茂，讲解清晰，使教材更直观地呈现出来。</b></p> <p class="ql-block"><b> 米老师根据一年级教材，分析了学段教材的教学目标、教学重点、难点，以及对自己本学段教学进行深入挖掘。分别介绍了每个单元中的重点教学内容以及自己的处理方法。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教师要充分发挥自己的主导作用，从学生和自身的实际情况出发，利用广泛的教学资源，活用教材，创新教材，合理地、创造性地对教材进行再加工，真正做到“深入浅出”，引领学生走进教材，走进音乐。米老师还通过真实案例分享和分析，引导老师们要切实体会“用教材教”的理念和策略，在与“教教材”之间寻求促进和谐的支点。</b></p> <p class="ql-block"><b> 音乐教育的终极目标是为培养学生具备良好的兴趣、表现、参与、创作以及鉴赏能力，相信通过本次教研活动，每一位老师都受益匪浅，这样的相聚，能够引领、带动大家的专业成长和发展，老师们孜孜不倦的“研”，定能促进学生意犹未尽的“学”。本次教师课堂研讨活动在轻松愉悦的氛围中圆满结束。</b></p> <p class="ql-block"><b>图文：陈倩倩</b></p><p class="ql-block"><b>审核：米占国</b></p>