<h3><br> 勤于学习，勇于实践，善于反思，乐于分享——这是我们西关小学英语教育人的信仰。教海无涯，共享是岸——这是我们西关小学英语教育人的追求。《义务教育英语课程标准（2022版）》的实施，对我们一线英语教师来说，既是机遇，也是挑战。<br> 为了落实新课标，开阔教师教学思路，促进英语教师的共同成长。由县教研室组织，采取线上线下相结合的培训方式，培训覆盖至全县各个学校，以2022版义务教育英语课程标准为依托，从单元整体教学设计出发，对教材进行了深入的培训。</h3> <h3> 培训第一天，由名师工作室的赵玉凤老师和任绪园老师从教材简析、单元分析、课时分析以及教学方法与建议对三年级教材进行了详细讲解。赵老师首先向我们介绍了研读教材的重要性，让我们每一位教师充分认识到教材培训的重要性。参与三年级上册教材培训的教师们，认真聆听，详细记录并积极发表自己的所学所思。</h3> <h3> 培训第二天由名师工作室的房昀老师为我们进行了详细的教材解读。对教材进行了简析，对每种课型给出了详细的教学建议。房老师对单元进行了细致的分析，比如对单元整体教学的概念，单元内容分析，学生学情分析，单元教学目标以及课时都进行了详细的阐述。</h3> <h3> 培训第三天，由名师工作室的翟艳老师和王艳艳老师从教材分析、单元整体分析、单元整体设计逻辑分析、具体课时分析对五年级教材进行了详细的讲解。</h3> <h3> 培训第四天，由名师工作室沙瑞雪老师和丁明艳老师从教材内容，各板块教学目标及建议，单元整体教学设计，课时备课等方面对六年级教材进行了详细而深入的分析。</h3> <h3> 在认真聆听各位优秀教师对教材分析后，我们学校的每位教师都对此次教材培训感受颇深，我们再次认真研学了新课标和相关专业教授的解读，真是受益匪浅，也从中得到了许多启发和思考。</h3> <h3> 在22版的新课标中提到“推动实施单元整体教学，教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值、确立单元育人目标和教学主线。”这体现了深化教学改革，探索以单元为单位的单元整体教学的趋势。同时，新课程标准也要求要重视语言知识学习的实践性，强调学生在语言环境中认识、感受并掌握真实语言。教师可以根据单元教学内容设计出相应的主题情境，让学生在情境中学习锻炼，依靠所设计出的真实语境，最大程度上调动学生的学习潜力，让学生在课堂上融入语境、进行交流，以此实现其综合语言运用能力的提高。<br>在我们的教学上要让学生在情境中学，在情境中运用，做到学有所趣、学有所乐、学有成效。我们相信本次培训活动将让我们在义务教育的道路上视野更广阔、方向更明晰、脚步更稳健！</h3>