云端携手出亮点共赢未来显身手____接驾山小学线上教学师生风采录

孟秀梅

初秋的校园，依旧是光彩宜⼈，花红柳绿，却因为突然的疫情而变得清静无比。老师和孩子们不得不转移战场，携手云端。尽管主播晋升之路充满⾟酸，但⼤家仍然“摩拳擦掌”，满怀激情，如切如磋，如琢如磨，凭⼀⽹线、⼀屏幕，展示着线上教学不一样的风采。 　　看，无论是语文课，还是数学课亮点频现！ 一年级语文线上教学工作总结： 1、今天是一年级小学生们第一天正式学习知识——汉语拼音。学生们都能认真跟学，大声发音，学习积极性特别高。 2、关于汉语拼音第一课中“o“的发音。有家长疑问到底是发”欧“还是发”窝“。我们语文组教研后及时回复家长。 3、考虑到学生只看微课不明白如何去做。我们把需要孩子们做的内容拍成照片，做成视频，让孩子们能够看得明白，学得容易，更贴近于我们身边的学习环境。 4、我们还会每天早上在班级群中发激励性语言，给学生的每一天开个好头，引领入学习氛围。 5、老师们认真批改学生的第一次书写作业，仔细倾听学生的每一个拼音的发音，做到及时回馈。有许多学生的作业本书写正确、工整、干净。 一年级数学组: 早上的数学直播课，张娜老师经过充分的准备，给我们带来一节精彩的体验。在课堂上就能看出她坚实的基本功。她通过情景图片将学生带入学习情境，通过简练的引导语将“比多少”延伸到课堂情境中探究新知。让孩子们通过观察发现物体有多少之分，通过自己动手摆物体让学生体验成功的喜悦。张娜老师不光讲得好，语音还柔美，笑容灿烂，动作自然，课堂感染力强。 二年级语文组： 重视晨读。一天之际在于晨，为了更好地进行每一天的晨读，每个班级都进行晨读会议预约，以免发生因网络拥堵造成的无法打开钉钉会议进行晨读。同时语文教研组在每一天的晚上都会在群里提前讨论第二天晨读的内容及方式，力求每天早上都给学生们一个元气满满的晨读。 二年级数学组总结： 重视疏导孩子的心理。最近孩子们都居家隔离，孩子们很容易产生一些烦躁或对学习的懈怠心理，二年级的数学组，通过教研，大家集思广益，确定了每天在给孩子布置作业的时候，加上一张激励他们的图片，让孩子们一打看“家校本”里的作业，就能看到老师给他么的寄语，使他们心情愉悦地开始数学知识的探究。 三年级线上教学工作总结 由于疫情的原因，老师们不能如期与学生们见面了，为了保证教学进度正常进行，老师们只能通过线上教学的方式给学生们上课了。 从9月1日开学以来，三年级数学上了两次直播课程、两次微课教学。每天的课程进行前，我们数学组全体老师都会对教学内容进行教研：如何让孩子们又快又准的掌握新知识；对教学中的重难点，应该以什么方式让孩子们加深理解和记忆。 本学期数学第一单元是《时分秒》，对于一部分学生来讲，对时分秒有了一定的认识，但是时分秒这一单元的内容比较抽象，为了让所有学生更深刻的理解，我们在直播课程PPT中增加了动态的“钟表指针走动”环节；增加了让孩子们体验1秒可以干什么、15秒可以干什么的互动环节；课下让学生回家体验1分钟可以做什么，这样可以让孩子们对时间单位有更深刻的理解和认识；但是线上教学也有一定的缺点，就是看不到孩子的表现。每天的课程结束后，都会给学生布置一些与课程相应的练习题，通过这几天的批改作业，发现孩子们完成作业的速度和质量也在不断地提高，每天晚上的教研会议，也会对学生容易出错的题目进行讨论，对于线上课程中出现的不足之处，我们也会认真的改善。 四年级学科组: 清晨，伴着第一缕霞光，语文老师们采用视频会议的形式和孩子们一起开始了美好的晨读。今天的语文课是房萧萧老师通过直播教学的方式讲解第一课《观潮》的习题。为了让孩子们在课堂上更好地掌握知识，房老师提前精心准备课件，四年级全体语文教师在钉钉视频会议深入开展教学研讨活动，对每一道题都进行了认真讨论，思考讲授方法，拓展学习内容，积极献言献策，为线上教学扎实有效开展奠定了基础。下课后，老师们再一次讨论直播中的得与失，保证下节直播课的顺利进行。下午，老师们组织学生进行30分钟的大阅读，并积累一些自己喜欢的好词好句，使他们沉醉在浓浓的书香世界里。学生提交作业作业后，老师们第一时间批改，及时给予每位学生评价反馈，保证了学生线上学习的有效性。 　　看五年级语文老师还做了简报呢！ 六年级级部工作总结: 六年级语文老师们提前预约钉钉会议，7：50分左右进入直播间等待孩子们，提醒学生注意坐姿，放声朗读。晨读期间，语文老师们示范国学背诵，检查学生背诵情况，纠正字音，有针对性地进行晨读指导。 9月8日数学微课推送有序，数学老师们在不同群里布置任务，及时反馈学生的作业情况。语文直播教学的相秋菊教师，课件精美，准备充分，讲解与学生互动相结合，注重学习方法、文章写法的引导，指导学生积累语言、感悟文章写作特色。课间操时间，各班主任鼓励学生做特色课间操，舒展筋骨，劳逸结合。科学老师推送微课前，先针对昨日的学习情况进行总结，表扬激励相结合。同时，提醒学生学习的注意事项、提交作业的要求。下午的美术直播，孔冉老师上午课间操时间督促学生提前做好准备，带领学生学习《我们去旅行》，用绘画的方式记录旅行生活中的所见所闻、所思所想。六年级的孩子们今天收获满满！ 体育组线上教学工作总结 体育组第一次上网课，在操场上她们都可以做的行云流水，但是站在家里，对着手机，整个年级学生和一些陪同家长、校领导、局领导都在看，大家心里还是打怵的。上完这20分钟的直播课，大家都觉得，哦~其实也还好，看了看回放，多数和预想的效果差不多，整个教学过程很完整，孩子们部分进行了反馈，说在家里跟着老师又蹦又跳，我们听了很开心，实现了停课不停练的小目标。当然也存在小问题：课程准备部分（课堂常规、热身）时间略长，这样一来学生学习、练习时间就会被迫压缩直播过程中因为牵扯到全身示范，所以要跟手机有一点距离，就会出现直播声音略小的现象再就是学生练习我们看不到，只能以连麦方式看到一位学生视频画面，但学生只有上半身出现在画面里，这也是一个教学障碍我们会商议解决以上问题，万事开头难，有了经验在下次直播课中我们会有更出色的表现。 　　音乐组老师也不甘落后，积极行动！ 　　赵主任随时查看每位老师的教学情况，并给予评价。 　　老师们每天鼓励着，期待着，愿花开有时！“所有的⼯作都要有回路。”教师的课堂反馈，学⽣的作业反馈、统计、订正、再反馈！老师们虽然忙碌，但却欣慰，因为我们和孩子共同成长。