<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">集体备课集智慧 打响开学第一战 </span> ——语文学科部开展第一次集体备课教学研讨活动</p> <p class="ql-block"> 秋风飒飒，秋意浓浓，虽受疫情影响，秋季开学延迟，但教研的芳华，沉香流年。为了进一步落实教学常规，开展“说、讲、评”一体化教学，充分发挥集体教研的作用，集思广义，取他人之长，补己之短，构建高效课堂，打响开学第一战，我校于2022年9月2日上午举行了本学期的第一次集体备课。本次备课以年级组为单位分学科集体进行，由教研组长进行人员分工，每个年级组就本学期的第一单元进行了教材梳理、课件解说、微课展示、集体讨论。</p> <p class="ql-block"> 首先每个年级的教研组长对本册教材进行了教材分析、学情分析、单元教学目标、教学策略及教学课时等多方面进行剖析。大家根据新课程的理念，围绕本单元的思考提纲将内容深入吃透，梳理出教学内容的知识点和教学目标，确定好教学的重难点，并就教学策略、教学方法提出了建议。</p> <p class="ql-block"> 其次由负责课件解说的老师就本篇课文的内容进行解说。在了解学生的现有知识储备的基础上明确教学目标、教学重难点，课件准备，进行详解的解读。其他老师提出补充和修改意见，做到集思广义，提高备课的效果，为构建高效的语文课堂服务。</p> <p class="ql-block"> 接着由微课老师进行了微课的教学展示，为其他老师的教学起到指引的作用。课后对教学进行点评，归纳总结恰当合理的方式方法，形成共案。并由每个老师根据本班的具体情况，联系自己的教学实际，根据学生的基本情况，对通过集体形成的教案作出深入的推敲和斟酌，进行个性化的修改完善。</p> <p class="ql-block"> 语文学科部主任张科宏老师认为:语文课堂教学中要保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。其余教师也纷纷提出了自己宝贵的意见。各位教师一致认为，在进行单元教学时，要扎实进行语言训练，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。这次备课，语文组各位教师积极参与，发表自己的教学设想并阐述依据，经过“争鸣”，形成了比较一致的意见和实施教案。</p> <p class="ql-block"> 高质量的备课是高质量授课的保障，尤其是课改新形势下，更需要教师增强研究意识，协作意识，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，提升教学水平。通过集体备课，就每个环节发表各自的见解，最终基本达成共识，然后，落实到教案上，落实到课堂，进而提升课堂教学质量。</p> <p class="ql-block"> 制 作：李迎兰</p><p class="ql-block"> 责任编审：张科宏</p><p class="ql-block"> 审 核：海金秀</p><p class="ql-block"> 总编审：甘红元 </p><p class="ql-block"> 陈好春</p>