<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 经历一个夏日火热的积淀，九月浅秋的风吹过，收获的季节翩然而至。南街爱乐希望学校一贯秉承作业布置多元化、科学性原则，积极引导全体教师创新学生作业形式。2022年9月8日下午，我校举行了暑假特色作业展评活动。</span></p> <p class="ql-block"> 参与本次评比活动的有学校支部书记、赵峰校长、所有中层和年级组长以及教师代表等，教导处张彦梅主任对各组进行了明确分工，各组负责领导对评比细则进行了详细阐述。赵峰校长强调“提升教学质量，从学生作业抓起”，他肯定了学生作业和教师作业的成果，同时也提出了更高的要求。希望全体教师能够立足实现我校“智慧教育成就智慧人生”的教学理念，进一步明确其工作目标，真正落实“双减”提质增效，为党的二十大献礼！</p> 一、教师作业 <p class="ql-block"> 为了让暑假过得更有意义，提高教师自身学习能力，更好地为教育教学服务，我校教师们在假期积极听课学习、自主阅读、提前备课。各科任教师登录《中小学智慧教育云平台》认真听所代科目5——10节课，并研读教学参考用书，提前精心备课，为开学进行教学做好准备。</p><p class="ql-block"> 此外，教师做到了“日记录”、“周检测”、“月总结”，及时反馈孩子们假期作业完成情况。</p> 二、学生作业 特色一：周检测 <p class="ql-block"> 周检测分三类题型，一是检测学生对旧知识的巩固；二是对预习新知识的检测；三是思维拓展题。题量在规定的半个小时以内完成，在不给学生增加作业负担的前提下，真正让不同层次的学生在暑假里真正学有所获。</p> 特色二：温故知新 <p class="ql-block"> 我校暑假前给学生统一印制的《温故知新》，起到了巩固旧知、检测学生们假期预习效果的目标。运用前置作业，提高学生自主学习能力，同时也可以培养学生课前预习新知识的好习惯。</p> 特色三：整本书阅读 <p class="ql-block"> “最是书香能致远！”孩子们的阅读之旅从未停息！</p> 特色四：书法作品 <p class="ql-block"> 本次展览中的硬笔书法作品，整齐装订、规范书写、精细批阅，还有高段的软笔作品令大家频频点赞。</p> 特色五：实践类作业 <p class="ql-block"> 参与本次作业展评活动的还有各年级特色实践作业，内容丰富、形式多样。富有创新性、实践性、趣味性的个性化作业，不仅培养了孩子们的动手实践能力，更激发了孩子们学习的热情，积极落实“双减”，丰富作业形式，推动学生语文素养的整体提升。</p> 特色六：“手拉手”帮扶 <p class="ql-block"> 假期教师根据本班学生学习和家庭状况，至少跟踪辅导5位学困生，使他们日有所长，日有所进。</p> <p class="ql-block"> 此次展评，从作业内容的选择，到作业形式的革新，都体现了老师们对“双减”政策的时代价值与意义的深刻理解，展现了南街爱乐希望学校教师“业”精于勤的品格。学校也将以此活动为契机，促进教师业务能力的提高，确保“双减”工作落实落地。</p> <p class="ql-block"> 新学期，新征程，南街爱乐希望学校全体教师会主动融入新格局，肩负新使命，展现新作为，全力推动教育教学高质量发展！</p> <p class="ql-block"> 蓝图绘就，正当扬帆破浪。</p><p class="ql-block"> 重任在肩，更须策马加鞭。</p><p class="ql-block"> 我校全体教职员工必当凝心聚力、携手共进、锐意进取、开拓创新，共同描绘学校发展新画卷，共同续写学校教育新篇章！</p>