一年级开第三天

Lu33

<p class="ql-block ql-indent-1">经历了第一天的精疲力尽,第二天有了其他科目老师帮忙,稍微能缓了缓。回忆忙碌紧张的一天,似乎也没干成什么。特意强调了安全,重点培养到校的读书习惯,上课下课的起立问好习惯。第二天放学全部学生都第一时间被接走了,感慨真是一群神仙家长。孩子们的到校习惯也非常好,只有个别几个特别调皮的孩子,不能认真学习。但这也是难免的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">然而今天第三天,才想起来离放假只有两天了,需要赶紧训练下周的汇报“表演”。赶紧训练了两节课队列。一开始小家伙个个站得笔直,二路变四路也很快记得了。我还在沾沾自喜。然而第三节接着练踏步走,我已经喊不动了,他们也有点儿“装”不下去了,有的张牙舞爪,有的上蹿下跳,现了“原形”。唉,一夜回到解放前。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">着着急急到了放学时间,就那样“连哄带骗”,“连滚带爬”地送走了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">看着别的班安静、整齐的队伍,又是羡慕,又是着急。眼看着就要放假了,该怎么办?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">自己回来消化了下情绪,现在觉得,不要这么急,他们有六年的时间长大。我和其他老师也都使尽了洪荒之力。我们都要爱自己。我们都很棒了!这次不是比上一届好多了吗?相信他们,也相信自己!我们下午接着练!</p>

到校

习惯

放学

放假

第三天

着急

训练

第二天

老师

赶紧