<p class="ql-block"> 热情似火的八月已离我们而去，金秋九月，秋兰飘香悄悄来临。为推动新学期教研工作扎实有效开展，全面落实各项教学常规要求，实现教学工作的精细化管理。海北路小学英语教研组组织召开了主题为“教研促发展,启航新学期”的期初工作会议。杨志英主任和英语组全体教师参加了本次会议。</p> <p class="ql-block"> 首先，杨志英主任肯定了英语教研组全体教师既往的教学工作，并对本学期的教学常规作出具体安排和要求，特别强调在备课时要注意发挥信息技术手段在英语教学中的应用，要重视课堂纪律，提高教学效率。此外，杨主任对英语学科作业的布留提出了要求：一是要严格把控作业布留的时间；二是要优化英语学科作业设计，合理设计校本作业和个性化作业，提高教学质量；三是要及时完成作业批改记录表和作业布留表。</p> <p class="ql-block"> 其次，杨主任带领英语组教师共同学习了《义务教育英语课程标准（2022年版）》有关作业评价的内容。</p> <p class="ql-block"> 教师应深入理解作业评价的育人功能，坚持能力为重、素养导向。作业的设计既要有利于学生巩固语言知识和技能，又要有利于促进学生有效运用策略，增强学习动机。</p><p class="ql-block"> 教师应根据不同学段学生的认知特点和学习需求，基于单元教学目标，兼顾个体差异，整体设计单元作业和课时作业，把握好作业的内容、难度和数量，使学生形成积极的情感体验，提升自我效能感。教师应创设真实的学习情境，建立课堂所学和学生生活的关联，设计复习巩固类、拓展延伸类和综合实践类等多种类型的作业，如朗读、角色扮演、复述、书面表达、故事创编、调研采访、海报制作、戏剧表演、课外阅读等，引导学生在完成作业的过程中，提升语言和思维能力，发挥学习潜能，促进自主学习。</p> <p class="ql-block"> 教师应明确作业要求，必要时可以给出示例。作业评价应根据需要采用集体讲评、个别讲解和书面评语等方式，提供有针对性的反馈。激励和指导学生不断取得进步。教师还要对学生作业进行跟踪评价，不仅关注学生是否改正了作业中的错误，还要关注学生成长进步的过程，以及良好习惯和态度的养成。</p> <p class="ql-block"> 教学质量是学校发展的生命线，而教科研工作则是学校教育品质提升的关键。本次期初教研会议为新学期的我校英语教学教研工作做了非常及时、必要的指导，使大家进一步明确了新学期工作的重点和努力的方向。小学英语科组离不开每一位成员的努力，新的学期里我们将努力拼搏，让每一个孩子都能有成长、有进步！</p> 撰稿人：刘明月<div>审核人：杨志英</div>