<p class="ql-block"> 知是行之始，为了进一步提升教师对2022版新课标的解读能力，池阳小学数学组于9月7日组织召开了“潜心研读新课标，明确方向共成长”为主题的2022版数学课标解读活动，张主任及全体数学老师参与了本次活动。</p> <p class="ql-block">“课标是宏观层面的教学纲领，教材是中观层面的教学资源，习题则是微观层面的操作工具”。因此在前期教师通读课标的基础上，本次将研讨交流的重点放在了“数感、量感、符号意识、模型意识、运算能力等11个核心词”的解读上，分别从它们各自的定义、表现、地位及作用做了阐释，结合教育教学案例补充，可操作性强，从而为大家指明了教学方向，与会老师都感到受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 活动最后张晓丽主任对本次教研活动做了总结，对大家提出了新的要求，希望全体教师熟读课标，立足课堂，不断践行反思，全面提高自己的专业素养和教育教学能力，更好地为学生的发展服务。</p> <p class="ql-block">图文：谢清峪</p>