<p class="ql-block"> 为了全面提高全体教师的教学业务水平，9月8日上午天台山明德小学综合教研组一课一研活动如期举行，本次活动是由赵园园组织，胡书英老师执教的科学《水到哪里去了》参与人员：天台山明德小学所有科学老师。</p> 文本背诵 <p class="ql-block">在上课前由执教老师胡老师进行文本背诵。</p> <p class="ql-block">老师们积极评课，提出建设性意见。</p> 课前五分钟 精彩课堂 <p class="ql-block"> 胡老师的课堂生动有趣 ，充分体现以学生为主体的教育思想，课堂语言精炼，课堂环节紧紧相扣。</p> 当堂练习 <p class="ql-block"> 在双减政策的前提下，当堂练习尤为重要，是教师了解学生对本节课知识掌握情况的一个重要手段，在教学中发挥着非常重要作用。</p> 课后教研 <p class="ql-block"> 课后每位教师积极发言，畅谈自己独到的见解。</p> <p class="ql-block"> 翟老师提出在感知体验理解蒸发的过程中，应该让同学们说说生活中知道哪些关于水的事例。</p><p class="ql-block"> 秦老师认为让学生能够感觉科学知识就是生活中的常识，使学生有成功的体验，可以再次激发学生的探究水蒸发的兴趣。</p><p class="ql-block"> 张老师认为通过动手实验、体会等多种活</p><p class="ql-block">动，使学生多种感官参与其中，激发学生的探</p><p class="ql-block">究欲望。</p><p class="ql-block"> 李老师认为应该训练学生的探究思维，从而充分挖掘学生的探究潜能，应该使他们像科学家那样自己去研究。</p> <p class="ql-block"> 通过探究活动的引导使学生感知了不同的水的形态，得知水在一定条件下会变成水蒸气，并且水蒸气是一种无色无味的像空气一样的气体。从而激发了学生尝试多角度、多方式解释生活中现象的求知欲，形成细致、客观地观察态度。</p><p class="ql-block"> 通过这次公开课，我们深知身为一线教师，我们更应该加强学习，课前需要通过多种途径去了解课内内容，要不断提高自己的业务素质，这样才能在教学改革的春风里与时俱进，不断进取。</p><p class="ql-block"> （天台山明德小学 赵园园）</p>