<p class="ql-block"> 金风送爽，凉露惊秋。为进一步贯彻落实新课程标准，提升教师素质，创建高效课堂，9月5日，龙潭区江机第二小学校以学科、年级组进行了“基于学生发展核心素养”教材解读大赛校本活动。</p> <p class="ql-block"> “基于学生发展核心素养”为主题的教研活动是江机第二小学校多年来一直坚持的校本教研活动，本次解读大赛旨在以赛促研，以赛促学，以赛促教。大赛历时两天，在张辉校长带领下，在教导处所有主任的有序组织下，团结合作，完美收官。</p> <p class="ql-block"> 结合新课程标准，本次教研龙潭区江机第二小学校大胆改革，尝试创新，为教师搭建新的展示平台，基于学生的核心素养来解读教材。每位参赛教师从单元入手，围绕核心素养如何落实课程标准、结合学段目标和单元目标、单元整体教材分析、单元内容要求、单元教学建议、单元教学评价等方面，从文本入手，制作精美课件，完美展示，以赛探寻教育真谛，以赛在探究中反思，以赛在展示中提升，胸怀教育初心，教研路上齐头并进。</p> <p class="ql-block"> 地方学科代表程丽老师，关注学科素养，注重课标细节，单元解读完整，关注学科整合性。</p> <p class="ql-block"> 英语学科赵艳华教师，解读课件设计新颖，能够从整体单元目标设计教学目标，教学目标落得扎实，实效性强，在情景中感悟，在操练中提升，在听说中熏陶，在互动中习得语言。</p> <p class="ql-block"> 体育学科代表刘冰老师，学科单元整体设计的环节思路清晰，关注学科素养的提升，提现新课程理念，技能训练实效性强。</p> <p class="ql-block"> 道德与法治学科代表杨贺然老师，语言清晰生动，表达流利有条理，教材解读环节完整，注重从单元整体入手，联系学生的生活实际，提高学生的学科素养。</p> <p class="ql-block"> 音乐学科代表廉藕老师，关注音乐的核心素养，充分体现在单元整体理念下进行教学设计，赛场清唱，底蕴丰厚，PPT制作精美，表达流利。</p> <p class="ql-block"> 美术学科代表陈丽新老师的教材解读，结合新课标，关注学科素养的落实，教学思路清晰，注重探究过程。</p> <p class="ql-block"> 科学学科代表周银玲老师，结合课标研究教材，解读详细，语言流畅，注重单元整体性。</p> <p class="ql-block"> 综信学科代表程瑶老师，能够关注学科教学核心素养的提升，提高课堂教学的实效性，体现学习方式的转变。</p> <p class="ql-block"> 低段数学学科代表生斯文主任，聚焦核心素养，关注学生终身发展，注重知识衔接，解读完整，探索细致。</p> <p class="ql-block"> 低段语文学科代表姜海燕老师，学科单元整体教学设计的环节思路清晰，组织严谨，结构完整，语言清晰生动，表达有条理。</p> <p class="ql-block"> 中段数学学科代表宋玉林老师，关注数学核心素养，悟思想；勤实践；实课堂，学理论；助改变。</p> <p class="ql-block"> 中段语文代表杨波教师，教材解读注重整体性，提现新理念，关注学习任务群，教学建议时效性强。</p> <p class="ql-block"> 高段语文学科代表刘宝泉老师，从单元整体出发，挖掘教材特点，关注学科素养，设计新颖，注重高效阅读的理解。</p> <p class="ql-block"> 高段数学代表张鹤岩老师，基于数学核心素养，彰显数学魅力，解读单元教材完整，注重动手操作，培养学生实践观察能力？</p> <p class="ql-block"> 每一次教研活动，都是学校核心素养教学理念引领的一池活水；每一次教研活动，都是一个教研团队的智慧的融合；每一次教研活动，都是学科核心素养的理解与实践的缩影。教材解读大赛，让教师们在协作中历练，历练中成长，成长中突破。时光之所以造就我们，是因为我们每时每刻都心怀教育，心念学生，心存感恩，教研初心不改，研读教材，团队合力析教法，立足课堂，群英荟萃展新姿！</p>